初二学生篮球学习兴趣培养探究.doc

初二学生篮球学习兴趣培养探究.doc初二学生篮球学****兴趣培养探究摘要:文章从三个方面入手对初二学生篮球学****兴趣的培养进行探讨,包括:明确学****目标,提高学生学****的自觉性,激发学生学****篮球的兴趣;优化篮球教学内容、方法和手段,激发学生学****兴趣;组织学生参加篮球竞赛,激发学生兴趣。关键词:篮球学****兴趣初二学生中学体育新课程十分注重学生的兴趣培养,强调以兴趣培养来促使学生自觉积极的进行体育锻炼,培养积极的自我价值观。本研究,就是通过对初二篮球教学中学生兴趣的培养,来探讨新课程在初中具体教学项目中的落实,为更好地实施新课程标准提供参考依据。1•明确学****目标,提高学生学****的自觉性,激发学生学****篮球的兴趣篮球教学是一个难掌握难控制的课堂教学环境,要是学生自觉自愿的学****进行学****目的的教育,使学生明确学****的意义,以增强学生的学****责任感,这是确立和提高学****兴趣的必要条件。因此,初二体育教师在讲授新课程之前,要让学生认识到学****的目的、任务、要求、在实践中的应用价值以及在知识体系中的地位。学****目标具体、明确,就能引起学****的积极性,同时激发学生的求知欲望。在初二篮球教学中,要抓住学生的生理特点和心理特点,遵循学生的身心发展规律,进而激发其学****兴趣。理论课的教学是非常重要的讲解的内容一定要理论联系实际,讲一些学生感兴趣的、新颖的内容来集中他们的注意力。课堂气氛要轻松、融洽、愉快,使学生能在宽松的氛围中学****新的知识。如:列举我国男、女篮球运动健儿多次蝉联亚洲篮坛冠军来激发学生民族自豪感;美国NBA球星千奇百怪的训练方法和他们在生活中的一些小故事来激发学生强烈的学****欲望,唤醒他们的求知欲望和学****兴趣。在理论课教学时,教师应合理、有效运用多媒体软件教学,配合生动地讲解、丰富的表情及合理的肢体动作等增加教学的艺术性,激发学生的情境兴趣。另外,在课件的制作过程中,也要考虑到个体的情绪体验,例如可以根据教学任务的需要,有针对性地安排一些视频欣赏的内容,使学生在更直观地理解与学****教学内容的同时,更能体验到学****的乐趣,进而激发其认知与行为参与。通过激发初二学生学****篮球的兴趣,可以使他们在体育课上体验到快乐,使其可以在繁忙的学****中得到身心的放松和愉悦,学生只有在对学****篮球产生兴趣以后才会在余暇时间去参与篮球运动,体验篮球运动快乐。、方法和手段,激发学生学****兴趣在进行初二篮球教学中,要根据学生的兴趣和爱好,灵活安排教学内容。如果学生对体育活动无兴趣或兴趣不高,就不会主动、积极地参与体育活动。因此,对初二学生而言,篮球教学也应将培养和保持学生的运动兴趣放在首位,无论是教学内容的选择还是教学方法的运用都要注意和保持学生的兴趣。如果教师不考虑学生的身心特点和兴趣,采用单调乏味的教学方法,学生的运动兴趣就可能泯灭,学生就可能会厌恶篮球课。纵观篮球教学的现状,对教学内容必须进行有效的改革,在篮球教学内容的选择上应突出学生主体性的发展,体现以人的发展为中心,尊重学生的不同兴趣与爱好,尊重学生间个体差异,让学生在教师的指导下自主性选择学****体育内容。同时,以学生为主体就要改变传统体育课程中教师灌输、学生被动接受的传****式教学模式,使学生学会自主学****探究学****和合作学****自觉形成主体意识、主体能力和独立思考,勇于创造的主体精神,真正让学生体验学****的过程,以提高学生的学****能力。加强学生学法的指导,重视学生的情感和体验,改革原有的体育