各年级学生的学习指导.doc

一些逻辑思维的基本方法外,还应重视求异思维、发散思维、辩证思维方法的培养。)家长需配合老师做到的:<1>必须要有耐心,情绪稳定。<2>父母应该和孩子进行诚恳沟通。<3>家长要从不同渠道了解学生的学****生活情况。<4>当孩子遇到困难时关心他、支持他。<5>要有正确的奖惩标准。<6>要有正确的分数观。<7>要有正确的成败观。初三年级:初三可以说是一个决定学生一生的分水岭。学管师和家长要在学****方法和心理上对学生多做辅导。尤其和绝大多数学生都要面对一月一大考,半月以小考的冲刺训练。因疲于应付很容易产生厌烦情绪,记忆力大打折扣。如何在考试前增强记忆力是学生,家长最关心的。具体帮助学生的办法:1、集中精神,排除杂念。2、学生制定明确的复****计划,使孩子有条理地进行复****首先以科为单位,按照单元划分出若干块重点并制定相应的目标,接着按照科目主次,比重高低等将时间合理的分配,进行有计划、有目标的复****3、以课本为主,模拟为辅,系统复****4、对课本复****内容要分清主次。5、查缺补漏,让学生学会自省。6、耐心反复多次复****7、强行记忆,自我加工。家长注意:家长要做到“四要”、“五不要”。四要:1、家长情绪要稳定。2、要告诉孩子尽力就好。3、要搞好饮食卫生。4、要检查督促。五不要:1、不要定考试目标。2、不要时刻提醒考生目标。例:你想考的是某某重点呦,要是不努力你就考不上呦!等等。3、不要在学生参加考试时,问询考试结果。4、不要送孩子到考场。5、父母不要争论观点不一致的问题。高中高中1--2年级:高中教育是个分水岭,前承九年义务教育,后启高等教育,是孩子世界观,人生观成的重要时期。更为关键的是,孩子三年后将面临高考这一人生重大转折。在这三年里我们和家长为学生应该做的不仅仅是关注学生的学****更要帮助他们合理规划高中三年的生活。学****方法:学生已经进入***期了,对事物有自己的看法和处理事情的办法。对待14年的学****已经有了一套最适合自己成绩提高的办法,学管师需要做的就是帮助其规范学****方法,监督学生在日校和百思达对知识的吸收率,并落实每个知识点。高中3年级:学生和家长最大的压力就是高考。我们所能做的事归纳起来有两件:协助远离考试焦虑,帮助提高学****成绩。远离考试焦虑:考试焦虑的学生大部分会感到不同程度的学****困难,记忆力下降,精神难以集中,注意力易于分散,思维似乎停滞。生理上则容易疲倦,失眠,多汗,厌食,心跳加速,头脑混乱,甚至是神经衰弱。各各年级学生的****年级学生的****指指导小导小:1-:1-办法:1自我暗示法。2睡眠消除法。适当的充足的睡眠有利于消除大脑疲劳。也是克服考试焦虑情绪的有效办法。3运动消除法。4兴趣消除法。5情绪宣泄法。情绪宣泄是缓解压力,保持心理平衡的重要手段。6游戏转移法。7食疗法。8音乐疗法。根据不同类型的学生采取不同的学****策略1、一贯领跑型(尖子生):其奋斗目标直指国家级重点院校,这样的学生具有良好的学********惯,领悟和运用知识的能力明显强于其他学生,并且没有明显的偏科现象,成绩稳定。但他们存在****惯于为自己定过高的目标,只顾自己复****不认真上复****课,不注重基础知识的记忆。学****策略:<1>注重基础知识。<2>作文一定要有创新,最好是内容的创新而不是形式的创新。<3>文综要对社会重、热点问题的关注需要日积月累,每天要坚持看时事新闻和时事报刊,有必要的话要进行剪辑记录。在训练答题