高校医学免疫学基础教学方法探析.pdf.pdf.pdf

河北联合大学学报(医学版)2012年5月第14卷第3期JournalofHebeiUnitedUniversity(HealthSciences)(3).“元数据描述规范”等等。高校图书馆联盟标准化建设,是实现高校信息资源共建共享的前提。高校图书馆联盟的一个重要方面就是成员馆之间通过网络共享数据。不同馆之间难免存在数据格式标注著录标准不统一的情况。这势必会影响文献信息资源的共建,共享就更谈不上了。随着数字信息资源利用率的不断提高,只有加强标准化建设,才能真正实现信息资源共享。建设中首先要考虑信息用户在信息利用中的具体情况,从实际出发,以为读者提供优质服务为目标,做好联盟馆的标准化、规范化建设。,建立绩效评价机制要使区域图书馆联盟获得长远发展,成立权威性的协调机构,责成专人进行联盟内部的沟通和协调很重要。协调机构可由各成员馆选举产生,并具有行政的权威性和决策的推动力。其工作职责范围应在加盟章程中加以明确规定,以确保联盟积极健康发展。在沟通协调的基础上,区域性数字图书馆联盟必须建立一套经常性的、持续的绩效评价体系,定期对联盟开展的合作项目进行检查,既是对联盟活动任务、资金和资源配置的一种监督和管理,也是对联盟运行模式的一种考核和评价。通过建立较为完善和适用的绩效评价策略和评价指标体系,可对联盟进行科学系统的、全方位的效益评价,促进联盟更好的发展]。参考文献[1]戴龙基,[J].大学图书馆学报,2000,(3):36[2][J].农业图书情报学刊,2010,2(2):52[3][J].情报杂志,2007,(4):126[4][J].图书馆,2010,(4):61[5]范亚芳,[J].图书馆工作与研究,2009,(3):8[6]何琳,[J].图书馆学研究,2010,(12):13(2011—11—21收稿)(王一伊编辑)高校医学免疫学基础教学方法探析李娟张庆波裴银辉侯志宏刘亚楠(河北联合大学基础医学院河北唐山063000)[关键词]高校免疫学基础学****方法[中图分类号][文献标识码】C[文章编号]2095—2694(2012)03—427一O2免疫学作为一门基础学科,具有理论性、抽象性强及难懂等特点。如何将抽象深奥的理论知识传授给学生,是免疫学教学改革的中心环节之一。笔者从学生一路走来直至成为一名医学免疫学教师,几年的转型蜕变让我有很多体会,现总结如下。1重视课堂的讲授,加强学生的自主参与由于免疫学十分抽象,所以作为教师,要注重课堂的教学效果及免疫学学****中学生学****心理、学****方法的探讨和研究,使教师在对学生学****心理有充分认识的基础上,以科学的态度和方法改进免疫学课程教学,这样做有助于提高免疫学的教学质量和教学效果?。此外,我们要灵活应用多媒体。一成不变的PPT课件已让学生感到乏味,我们需要改进课件形式,充分调动视觉、听觉两种功能的作用,为学生提供直观、生动的感性认识,化深奥为简单,化抽象为具体。可以通过Flash的