田径比赛总结12篇【优秀范文】.doc

田径比赛总结12篇【优秀范文】.doc《出径比赛总结》田径比赛总结(一):小学田径运动会总结木次田径运动会跟历届运动会一样激动人心,所有参与运动会比赛和服务的人员都会感受到青春的活力、拼搏的激-情、奉献的价值、规则的益处、失败的经验、成功的喜悦这是一个完美日子,是令全校师生都快乐的节日。现场师生如此一致的全心投入比赛、裁判和组织工作的出色,是平时难得一见的风景,如果多一些普及性的活动,这种景致可能会在平时的教学过程中也显现无疑。哪个老师不喜欢学生全力以赴的投入学****的活动中呢?可为什么老师们所求的东西却难以在平时的教学屮看到呢?为什么在运动场上,我们很难看到偷懒的学生呢?是不是课堂教学也该向体育竞技学****一些什么呢?当我们看到学生在跑道上跌倒后又迅速爬起飞奔时,我们的血液还会冰冷吗?当我们看到平时与群众格格不入的学生,却在运动场上为班级的荣誉喘着粗气,咬着牙在跑道上艰难前行时,我们又有什么理由将之抛弃呢?学生做裁判辅助人员,工作尽责尽力,也激励了我们老师裁判员不断提高裁判水平,从而使得本次田径运动会圆满结束。有些运动员倾尽全力投入比赛,但是方向没有控制好,跑错了道,结果成绩取消,很是可惜的。但经历了本次教训,相信该同学会深刻领会方向和规则的重要性,方向错了,再怎样努力都是白费劲,违反了规则,一切成绩都会清零,不仅仅是运动竞赛是这样,人生的任何竞赛也是如此。还有同学不理解,不同组的运动员成绩一样,为什么却只有一个人进了决赛。短跑成绩相同的几率会很多,成绩相同只好以小组中的名次作为参考。这样解释后学生还是不理解,直抱怨不公平。呵呵,我很喜欢这种抱怨,说明学生还是喜欢公平的竞争的,说明他们的父母也是如此,说明我们的社会还是需要公平竞争的。社会不会是公平的,但公平绝对是我们社会发展的目标,比起过去,我们生活在相对公平的环境中,未来将会更加公平,因为这会是我们共同的愿望。透过比赛,我们能够看出,有些学生为运动会是做好精心的准备的,不仅仅在赛前进行了针对性训练,还在比赛中思考到了运动装备和战术的运用问题。无论是运动场上,还是人生的各种战场上,胜利总是青睐有准备的人。运动会结束了,但我们的工作并没有结束。我们在平时的教育、教学和管理中,就应从运动会中学到一些东西,以使我们的工作做得更好。田径比赛总结(二):运动会田径比赛工作总结吋隔四年的XX省第15届田径运动会于2014年10月27日在XX市体育中心田径场拉开了序幕,这又是一次対福建省田径裁判团队的考验,这支队伍能否胜任?能否赢得外界的认可,这直接关系到明年在XX承办大赛对裁判的信任度问题。受大会指派,我承担了赛会的技术官员组长任务。在整个比赛过程中,我由衷感受到这个岗位的职责重大,也感受到XX省这支田径裁判队伍历经儿年的打磨,最后成长起来。信任来自榜样的力量我省田径裁判队伍儿经周折,能发展至今受到各界的信任,这有赖于省体育局、省教育厅领导的大力支持,他们看好这支有潜质、能战斗的队伍;个性有赖于廖总榜样力量的带动,以身作则、严于要求、以老带新、培养新人。在团队建设过程,引入竞争机制,让有上进的裁判有机会?使一批批年青有才能的裁判脱颖而出,成为裁判队伍的中坚力量,共同为福建省田径裁判的团队打造品牌,争収成为国内一流裁判水平而努力。成功来自每一成员的奉献省运会经过6天11场的比赛,留给我难忘的冋忆。当今的老裁判不像以往那样摆老资格、指手划脚的状况已经离去了,却展现的是全新的面貌:主动承担任务、愿意传帮带的情景,这些都给了年青裁判极大的触动和影响。从这次比赛中可见,ED赛和径赛裁判组,在赛前认真学****规则和规程,注重业务训练;赛中能按规则执裁,尽可能不出错;赛后认真做好小结,发现问题,研允对策,圆满完成赛会的任务,赢得外界的高度评价,也为福建田径裁判团队增添了光彩。反思有利于再提升15届田径运动会的比赛虽已结束,但紧Z后明年全国青运会即将就要来临。这支裁判队伍明年能否胜任大赛的需求,裁判员的素质不能只停留在原有的水平上。那么,这就需要团队的每一员要认真仔细的回顾反思,找找问题,分析原因、探索对策,以实际行动来改变存在的问题。只有这样,我相信:XX省出径裁判团队有上级领导的支持,领头人的引领,全体裁判成员的配合,必须能在不远的将來创岀佳绩,并成为国内田径裁判的品牌队伍。田径比赛总结(三):口径运动会总结XXX区小学生田径运动会于10月23日顺利、成功和圆满地闭幕。我们克服了许多困难,最后完成了XXX区教育局运动会计划中所提出的所有任务。回顾这次运动会有以下几点值得总结和发扬:一:领导亲自上阵指挥,精心组织首先,我们成立了运动会筹备小组,由黄校长牵头,教务、校办、后勤协调指挥,体育组具体和全面负责运动会的筹备工作。我们明确提出了这次运动会的指导思想,制订了详细的工作计划。我们召开了筹备会,校班子人员和各组室的负责人都参加了会议。会上,我们对各