凌霄和月季.doc

《凌霄和月季》说课稿一、说教材《凌霄和月季》这篇文章是一篇童话小故事,故事通过凌霄和月季对待赞美的不同态度告诉我们“自身的美丽才是真的美丽,凭借他人的力量获得的美丽是不值得炫耀的,要学会自立”这一道理。文章通篇采用了拟人的写作手法,赋予了凌霄和月季人的心理、动作和语言,读起来感觉更加生动形象。文章共八个自然段,其中第一自然段用简洁的语言交代了两种花同时破土而出;二至六自然段是文章的重点段,抓住凌霄和月季的语言、神态、动作进行对比描写,表达了两种花对待人们赞美的不同态度,让读者感受到了凌霄的高傲和月季的谦虚,这是本文学****的重点。其中在凌霄炫耀时其他花与月季对待他的不同态度和后文凌霄跌落地面是形成了鲜明的对比点明了文章中心——做任何事情都要凭借自己的本领,不要用了别人的力量来炫耀自己,这是没有什么值得骄傲的;七至八自然段是故事的结尾高傲的凌霄失去了大树的依靠跌落地面惹人讥笑而月季却给予他鼓励与前文形成对比深化了主题。二、说学情中年级学生对于童话有浓厚的兴趣,在低年级中接触了很多这类文章,喜欢读书表演。但是概括主要内容还比较困难,对于文章蕴含的道理理解起来还是有一定困难,要通过引导学生想象画面和读中悟、悟中读的方法来解决。为高年级独立体会语句含义做好铺垫。根据我对文本的理解和中年级学生的特点以及新课标对中段的学****要求,制定以下教学目标:本课教学学两课时,第一课时完成以下目标:1认识5个生字,会写12个生字。正确读写“散发、树干、跌落、得意”等词语。理解“高耸入云、得意、炫耀”等词语。2、初读课文,读正确、读流利。学****文章主要内容。了解两种花的样子。今天我说可内容为第2课时,制定目标为:1、有感情地朗读课文,通过多种形式的读正确理解课文内容。了解两种花对待他人赞美的不同态度,感受凌霄的高傲和月季的谦虚。2、在读中体会“我长得虽矮,但是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高,炫耀自己,没啥稀罕。”蕴含的道理,学****月季谦虚、宽容的美好品质。3、学****童话采用拟人的写作手法,感悟抓住主人公的心理、动作和语言进行对比描写表现人物特点的方法,并运用这种方法进行练笔。愿意把这篇童话讲给家人听。重点:了解两种花对待他人赞美的不同态度,感受凌霄的高傲和月季的谦虚。学****童话拟人的写作手法以及作者抓住主人公的心理、动作和语言进行对比描写表现人物特点的方法。难点:在读中体会“我长得虽矮,但是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高,炫耀自己,没啥稀罕。”蕴含的道理。四、说教学准备教师准备凌霄和月季的图片五、说教学过程我安排了激趣导入、细读感悟体会表达、积累运用几个环节进行教学。(一)激趣复****导入:1、幻灯出示凌霄和月季的图片,后面有词语指名学生和美丽的花朵打招呼(读词语)。红艳艳默默地橙红色散发微笑摇头讥笑安慰惭愧凭借炫耀跌落越加得意高耸入云2出示填空。教师提示用上所读词语填空。(红艳艳)的月季花和(橙红色)的凌霄花开放了,大伙赞美他们。月季花面对大伙的赞美只是(微笑着摇头),凌霄花却(越加得意)。可是后来大树倒了,凌霄花跌落地面,面对花儿草儿的(讥笑)和月季的(安慰),凌霄(惭愧的低下了头)。这一环节我即复****了词语,又帮助学生了解文章主要内容,让他们学会抓住关键词语概括课文内容的方法,回忆课文为后面学****做好铺垫。2、明确:今天我们继续走进童话《凌霄和月季》,引导学生和教师板书课题,开火