得道多助失道寡助.ppt

得道多助,得道多助,失道寡助失道寡助??孟子(约前孟子(约前372372一前一前289289),),名轲,字子名轲,字子舆,舆,邹(今山东邹邹(今山东邹县)人,县)人,战国战国时期时期思想家、教育家,思想家、教育家,是是儒家儒家思想的代表思想的代表人物,地位仅次于人物,地位仅次于孔子,被尊为孔子,被尊为““亚亚圣圣””,后世常以,后世常以““孔孔孟孟””并称。并称。??孟子孟子生活在兼并战争激烈的战国中生活在兼并战争激烈的战国中期,在孔子的期,在孔子的““仁仁””学基础上,提出学基础上,提出了系统的了系统的““仁政仁政””学说,学说,主张行主张行““仁仁政政””以统一天下。以统一天下。??《孟子》《孟子》不仅是不仅是儒家的重要学术著儒家的重要学术著作,作,也是我国古代极富特色的散文也是我国古代极富特色的散文专集。与专集。与《大学》、《中庸》、《大学》、《中庸》、《论语》合称为《论语》合称为““四书四书””(四部儒家(四部儒家经典)经典)??本文选自《孟子本文选自《孟子??公孙丑下》公孙丑下》是一篇短论,论述了战争中是一篇短论,论述了战争中民心向背民心向背的问题,指出的问题,指出民心民心所向,是战争胜负的主要因所向,是战争胜负的主要因素素,突出,突出““人和人和””在战争胜负在战争胜负中的决定性作用,体现了孟中的决定性作用,体现了孟子的子的““仁政仁政””思想。思想。??朗读课文,注意读出文章的节朗读课文,注意读出文章的节奏和气势。奏和气势。??例:例:??域民/不以/封疆之界,固国域民/不以/封疆之界,固国/不以/山溪之险,威天下//不以/山溪之险,威天下/不以/兵革之利。不以/兵革之利。??得道者/多助,失道者/寡助。得道者/多助,失道者/寡助。寡助/之至,亲戚/畔之;多寡助/之至,亲戚/畔之;多助/之至,天下/顺之。助/之至,天下/顺之。理清思路??天时不如地利,地利不如人和。天时不如地利,地利不如人和。11、摆出观点,总领全文。、摆出观点,总领全文。天时:天时:有利于作战的天气、时令。有利于作战的天气、时令。地利:地利:有利于作战的地理形势。有利于作战的地理形势。人和:人和:指作战中的人心所向,内部指作战中的人心所向,内部团结。团结。孟子用孟子用““天时天时”“”“地利地利”“”“人和人和””来概括来概括有利于作战的各种客观条件和主观有利于作战的各种客观条件和主观条件。条件。??三里之城三里之城,,七里之郭七里之郭,,环而环而攻攻之而不胜。之而不胜。夫环而攻之夫环而攻之,,必有得天时者矣必有得天时者矣;;然而不然而不胜者胜者,,是天时不如地利也。是天时不如地利也。22((11)、从)、从进攻一方进攻一方的失利论证的失利论证““天时天时不如地利不如地利””。。