利润=专业乘以过程【】.docx

利润二专业*过程制造业国家的利润从何而来?我认为首先来自于专业。专业(professional):上大学的时候,学****过世界各国教育,印象最深的就是德国,小孩子从小学到大学会被分班两次,第一次大概是在小学高年级,第二次大概是在我们初三,高一这样的年龄,每个孩子都在人生的早期开始了冇倾向性的教育和培养,最后一次分班基木上决定了一个小孩未來的职业道路。是技能型的,还是知识型的,在确定这个孩子的“天性倾向”后,因材施教。我认为支持徳国高水平制造业的基础,就是这样独特的教育体系。再來说说另外一个制造业大国R本,我以前在工作中接触的比较多。因为我是搞订单型出I」加工的,所以我们每次來的日本客户,都是不一样的东西。让我们中方所冇管理人员惊叹的是,我们接触到的客户,无论老少,无论是专业的设计人员,还是现场工作经验丰富的老师傅,都可以提笔就画,从剖面图,结构图,到效果图。这个技能别说我们自己,就是工厂的设计人员也只能在电脑上通过3D才能画出來。这让我对于中国的教育产生了深深的疑问。我们的学校都教了什么?讲一个小故事,有一次我带国内的一个小老板到日本参观同行业工厂,我们回来的吋候,从那个工厂拿冋来一个白钢加工品,后来,正是这个小样品,让这个小老板获得了国内一家上市公司的订单。而我们能做出这个产品,从打磨用的砂纸到特殊的钻头都是从日木进口的,国内没有。还有一次,我买了一本杂志,介绍日本手艺人的产品。其中有一种“铁筷子”,据说这个家族做这个东西延续了50多代了,我不知道-•个没有什么实用价值的铁筷子,对于一个延续如此久远的家族意味着什么?但是我相信,某种DNA,或者说某种精神一定在这个铁制筷了中获得了生命。这样的故事在口木这样的制造业国家屮比比皆是,这种精神和对丁•技术的追求,我们只能用一个词来形容:专业。过程(process):如果说专业是一种技能的话,这种技能的体现必须借助某一生产过程来完成,这样的过程就是有效率的“组织形式”。一个好的组织可以将专业技能分割成儿个部分。比如,制造的专业技能,管理的专业技能,销售的专业技能,服务的专业技能,研发的专业技能等等。将上述专业技能以最冇效的方式组织起來,就会提高产品的内在价值。提升了内在价值的产品就能卖出更好的价格,因为同样的东西别人生产不出来,这就是优势。比如说在高端钢材领域,尤其是在薄板汽车用钢材方面,日本钢厂长期垄断着这个市场,在高端磨具加工制造业中,对于特殊钢的需求也几乎都是依靠日木进口。等等……能实现将各个专业技能组织化,这一过程,我们可以称为配合,也可以认为这是一种管理。这种团结一致,为了一个团体共同发展的专业团队的集合,造就了其产品的生命力和爆发力。成就了日本制造业的高额利润源泉。利润(profit):利润二专业*过程。个体的专业化和组织过程的高效化,产生了制造业的超额利润。我之所以放弃制造业,是因为只依靠我个人的能力,即使经过长期的忍耐和努力仍然无法战胜日木企业,最后产生了失望。继续留在这个我熟悉的行业,虽然还能赚钱,但是国内是什么样的营商环境呢?我这么说吧,我个人接触过的国内知名品牌,如海*尔,中*置业,*汽**众……,相关的负责人员没