妙极了与糟透了概述.pptx

更多全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网“妙极了”与“糟透了”更多全套课件免费下载:,理解词语意思。、流利、有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分。,感悟作者对父母的评价的理解。更多全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网童年对他将来人生道路的成功起很大的决定作用,《教育与孩子》这诗就说明了这一点。齐读:敌视伴随着孩子,他学会争斗;嘲弄伴随着孩子,他羞愧腼腆;鼓励伴随着孩子,他信心倍增;赞美伴随着孩子,他鉴赏有方;认可伴随着孩子,他爱心常存;分享伴随着孩子,他慷慨大方;诚实与公正伴随着孩子,他领悟出真理与正义。……什么——伴随着您的孩子?!更多全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网1、大声朗读课文,想想课文主要讲了什么内容?讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱。更多全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网下列字音莱(lái)坞(wù)抄(chaō)嗦(suō)售(shòu)吝(lìn)讳(huì)更多全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网试:(16个)评判风波庆幸抄写啰嗦出售吝啬兴高采烈赞不绝口直截了当直言不讳自我陶醉相辅相成竭尽全力勇往直前争论不休更多全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网-14自然段:,父、母怎样评价?我有什么感受?画出描写人物语言、动作、心理的语句。更多全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网价:“妙极了!巴德,真的是你写的吗?“本,巴德创造了一个奇迹。”“他写了一首诗!写得妙极了!”“本,你这个人有时就是让人闹不明白。”“巴德还小,这是他学写的第一首诗,他需要鼓励。你现在可不是在工作室里!”妈妈对我的诗赞不绝口,说:“妙极了!。她此时一定在想:“。”更多全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网”的表现:我不好意思地承认了,但心中充满了骄傲。“爸爸什么时候回来?”我兴高采烈地问。我简直等不及了,爸爸是好莱坞电影公司著名的剧作家,我想,他一定比妈妈更能评判我的诗。我做了充分的准备以迎接他的到来。首先,我将诗重新抄写了一遍,然后用彩笔画上花边,最后,我将诗稿放在餐桌上爸爸的盘子里。我等呀等,好不容易等到七点半。巴德此时可能是这样想的:更多全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网价:他直截了当地评判说:“依我看,诗写得糟透了!”“世界上的劣诗已经太多了。”爸爸很固执,“如果孩子写不出好诗,并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可!”从“直截了当”和“固执”中,我们可以感受到此时,爸爸心里边一定在想。