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文档分类:中学教育 竞赛题

24.4中位线.ppt


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24.4中位线.ppt
文档介绍:
学习目标:1、知识与技能:理解三角形中位线定义与性质,会应用三角形中位线解决实际问题。2、过程与方法:经历探究三角形中位线定义、性质的过程,感受三角形中位线定理的应用思想。3、情感态度、价值观:培养良好的探究意识和合作交流的习惯.学习重点:三角形中位线的概念和定理以及定理的证明过程。难点:应用三角形中位线定理解决问题。复习:中位线中线什么是三角形的中线?(连结三角形顶点与对边中点的线段)设疑:如果连结三角形两边两边中点的线段呢?DEDE是三角形ABC的中位线三角形的中位线连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。画出三角形的所有中线并说出中位线和中线的区别.DEF理解三角形的中位线定义的两层含义:②如果DE为△ABC的中位线,那么D、E分别为AB、AC的。①如果D、E分别为AB、AC的中点,那么DE为△ABC的;CBAED中位线中点观察猜想在△ABC中,中位线DE和边BC什么关系?DE和边BC关系数量关系:位置关系:DE∥BCDE平行DE是BC的一半1.如果要求剪得的两张纸片能拼成平行四边形,剪痕的位置有什么要求?2.要把所剪得的两个图形拼成一个平行四边形,可将其中的三角形作怎样的图形变换?剪一刀,将一张三角形纸片剪成一张三角形纸片和一张梯形纸片。合作学习实验:请同学们思考:将任意一个三角形分成四个全等的三角形,你是如何切割的? 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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