义务教育教科书物理说教材◆运用观察、分析、综合、抽象、概括等思维活动,从个别到一般,从具体到抽象,得出功的概念。◆能利用控制变量法对功的大小做定量分析。过程与方法◆培养学生,初步了解科学概念跟生活术语的区别。◆结合教材和联系生活实际,培养学生的学****兴趣和热爱生活的情感。情感、态度与价值观学****目标知识与技能◆知道功的概念◆理解做功的两个必要因素◆能运用功的公式进行计算知识与技能一、功的概念袋子受拉力上升一、功的概念苹果受重力下落火箭受推力上升车受拉力前进指出研究对象分别受到哪些力?物体沿哪个力的方向运动?概念:如果物体受力且沿该力的方向移动一定距离,就说力对物体做了功。
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