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5.质数和合数 (2).ppt


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苏教版小学数学五年级下册 《质数和合数》汝阳县刘店镇枣园小学李妍蕊●1、经历探索数的特征的活动,认识质数和合数,学会判断一个数(50以内)是质数还是合数。进一步发展数感。重点、难点●2、在探索数的特征的过程中,进一步培养观察、比较和归纳等能力。●3、通过自主探究、合作交流理解素数和合数的意义,经历概念的发掘过程一个数的因数有什么特点?一个数的因数是有限的,最小的是1,最大的是它本身。写出下面各数的所有因数。2的因数:;5的因数:;8的因数:;3的因数:;6的因数:;9的因数:;121315123612481392、3、5的因数只有1和它本身2个。2、3、5这几个数只有1和它本身两个因数,这样的数叫作质数(也叫作素数)。写出下面各数的所有因数。2的因数:;5的因数:;8的因数:;3的因数:;6的因数:;9的因数:;121315123612481396、8、9除了1和它本身还有别的因数。绿色圃中小学教育学资源网://、8、9这几个数除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫作合数。12,3,5,7,11,13,17,19。4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20。一个数,如果只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数(或素数)。一个数,如果除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫作合数。(1)质数的因数有2个,合数的因数有3个或3个以上。(3)你能用集合图表示所有的非零自然数吗?(1)质数的因数有几个?合数的因数呢?(2)如果自然数不断地增加,可能归到哪一类?有没有可能出现第四类情况?(2)如果自然数不断地增加,可能是质数也可能是合数;不可能出现第四类情况。1**********,2,5,101,3,91,2,4,81,71,51,31,21,2,3,61,2,4绿色圃中小学教育学资源网://cz.

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  • 时间2020-01-03