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文档分类:幼儿/小学教育 > 学习方法

18.广玉兰.doc


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文档介绍:
18.广玉兰68017班级:姓名:_____________知识回顾默写课文中心句。自主学习1.你看到了哪几种不同形态的花?(用画出代表性的词语)广玉兰花的形态分别是:()()()()2.你最喜欢哪种形态的广玉兰花(用画出)把自己所画的句子多读几遍,边读边想:我为什么喜欢这种形态的广玉兰花?我最喜欢的广玉兰花,因为。3.想一想第三自然段的构段方式,里面还有什么地方值得我们在写作的时候借鉴。作者在写作时采取了“——”的构段方式。作者在写作时还运用了()()……的修辞手法。4.看一看、摸一摸、闻一闻广玉兰的叶片,想一想广玉兰的叶片有什么特点?试着用自己的话介绍介绍。广玉兰叶片的特点有、、……◆实践应用认真观察一种花,学习第三自然段的写法,用一段话写出它的特点。课堂教案总课时单元总课时主备人:刘二玲教学时间课题或教学内容18广玉兰第2课时教学目标1.正确、有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。2.能弄清作者是从哪几个方面赞美广玉兰的。品读感悟广玉兰旺盛的生命力。3.能联系自己的生活实际,理解作者为什么喜爱广玉兰,培养学生的审美情趣,激励学生到生活中去感受美。教学重点能弄清作者是从哪几个方面赞美广玉兰的。教学难点观察一种植物,仿照课文第三段,写一段话。教学方法自主学习、合作探究教学准备自主学习单、课件教学过程设计:(学法指导、学生活动)课堂调控一、创设情境激活经验1.复习导入:上节课,我们跟随作者陈荒煤认识了一种植物——广玉兰!(读出花的气息,读出赞美之情)默写课文中心句。(评价写字情况)齐读中心句。2.上节课我们已经和作者一起闻到了广玉兰的幽香,还欣赏了广玉兰花瓣的洁净高雅。这节课我们继续跟随作者走进课文,走近广玉兰,去欣赏它,感受其无比旺盛的生命力。二、自主学习获取经验(一)自读第3自然段,思考:1.你看到了哪几种不同形态的花?(用------画出代表性的词语)2.你最喜欢哪种形态的广玉兰花(用﹏﹏画出)把自己所画的句子多读几遍,边读边想:我为什么喜欢这种形态的广玉兰花?3.想一想第三自然段的构段方式,里面还有什么地方值得我们在写作的时候借鉴。(二)大声读第4、5自然段4.看一看、摸一摸、闻一闻广玉兰的叶片,想一想广玉兰的叶片有什么特点?试着用自己的话介绍介绍。三、小组合作交流经验学生自学课文组内交流四、教师指导完善经验1.你看到了哪几种不同形态的花?(含羞待放)(刚刚 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.