18.广玉兰.doc

18.广玉兰68017班级:姓名:_____________知识回顾默写课文中心句。?(用画出代表性的词语)广玉兰花的形态分别是:()()()()(用画出)把自己所画的句子多读几遍,边读边想:我为什么喜欢这种形态的广玉兰花?我最喜欢的广玉兰花,因为。,里面还有什么地方值得我们在写作的时候借鉴。作者在写作时采取了“——”的构段方式。作者在写作时还运用了()()……的修辞手法。、摸一摸、闻一闻广玉兰的叶片,想一想广玉兰的叶片有什么特点?试着用自己的话介绍介绍。广玉兰叶片的特点有、、……◆实践应用认真观察一种花,学****第三自然段的写法,用一段话写出它的特点。课堂教案总课时单元总课时主备人:、有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。。品读感悟广玉兰旺盛的生命力。,理解作者为什么喜爱广玉兰,培养学生的审美情趣,激励学生到生活中去感受美。教学重点能弄清作者是从哪几个方面赞美广玉兰的。教学难点观察一种植物,仿照课文第三段,写一段话。教学方法自主学****合作探究教学准备自主学****单、课件教学过程设计:(学法指导、学生活动)课堂调控一、:上节课,我们跟随作者陈荒煤认识了一种植物——广玉兰!(读出花的气息,读出赞美之情)默写课文中心句。(评价写字情况)齐读中心句。,还欣赏了广玉兰花瓣的洁净高雅。这节课我们继续跟随作者走进课文,走近广玉兰,去欣赏它,感受其无比旺盛的生命力。二、自主学****获取经验(一)自读第3自然段,思考:?(用------画出代表性的词语)(用﹏﹏画出)把自己所画的句子多读几遍,边读边想:我为什么喜欢这种形态的广玉兰花?,里面还有什么地方值得我们在写作的时候借鉴。(二)大声读第4、、摸一摸、闻一闻广玉兰的叶片,想一想广玉兰的叶片有什么特点?试着用自己的话介绍介绍。三、小组合作交流经验学生自学课文组内交流四、?(含羞待放)(刚刚绽放)(