淘豆网
1/2
文档分类:幼儿/小学教育 > 学习方法

18广玉兰第二课时.doc


下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

特别说明:文档预览什么样,下载就是什么样。

0/100
您的浏览器不支持进度条
下载所得到的文件列表
18广玉兰第二课时.doc
文档介绍:
一、复习1、读并听写词语。二、引导自学1、引导预设学习问题:(1)是什么吸引了作者去欣赏广玉兰的?(2)作者是按怎样的顺序描绘广玉兰的,着重写了哪一方面?(3)作者为什么爱上了广玉兰?2、学生默读课文,思考以上问题,将思考所得写在相应的地方三、互动探究,精讲点拨1、学习第一段。①轻声读第一段。②交流:是什么吸引了作者去欣赏广玉兰的?指导朗读。自由读,齐读。2、学习第二段。①默读,作者是按怎样的顺序描绘广玉兰的,着重写了哪一方面?②交流。(按花的色彩和质感、花的形态、叶子的特点的顺序写的,着重写了广玉兰花开时的形态特点。)③理解第二自然段。a.指名读,说说花的特点。b.从哪些语句读懂的?c.从语句中你体会出怎样的感情? 从花瓣色彩和质感两个方面写出了花的洁净、高雅。“无法用语言文字准确形容”写出广玉兰实在是美到了美不胜收、美不能言的境地。表达出作者对盛开的花朵喜爱之情。 d.训练朗读。④理解第3自然段。 a.自读课文,联系插图说说你觉得哪些句子写得好,为什么,你能从中体会出怎样的感情? b.指导朗读,背诵。⑤理解4、5自然段。a.作者不仅写了广玉兰花瓣的形态美,还写了它的什么?(叶片)b.自学,讨论。c.交流。叶片“终年不败”的特点。叶片很有生命力。为什么说“另有一番情趣”?还从哪儿体会到它具有旺盛的生?3、学习第三段。作者在文章最后也情不自禁地抒发了自己的情怀。齐读。4、、总结全文本文字里行间都洋溢着作者对广玉兰的爱,你觉得作者为什么能写得这么美吗?交流,观察仔细,抓住特点。四、矫正反馈,迁移应用作业指导(1)课文第3自然写花的样子,是怎样写的?(2)仔细观察你喜欢的一种花,先抓住特点说说花的样子,再写下来。(3)练笔。(4)完成《学习手册》和《补充习题》上的题目。板书设计: 气味幽香 18.广玉兰花瓣洁净高雅(生命力旺盛) 形态生生不息叶片终生不败 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.