学生常见心理问题识别与处理.pptx

2019/12/311学生常见心理问题识别与处理华南师范大学心理学系田丽丽email:******@2019/12/312学生常见心理问题的表现与类别小学生常见心理问题初中生常见心理问题高中生常见心理问题2019/12/313小学生常见心理问题入学适应问题学****心理问题自我评价偏差及性格心理问题情绪问题行为问题卫生问题其他障碍2019/12/314入学适应问题据联合国教科文的一项组织调查,有40%的小学生入学后有学****不适应和社会适应性严重不足的问题。2019/12/315入学适应问题·表现学****时间的变化规章制度的变化主要教学形式的变化教师风格的变化师生关系的变化学****要求的变化2019/12/316入学适应问题··(知、情、意)发展的不协调性格培养的偏差2019/12/318入学适应问题·识别学业方面的成就能否达到适合于自己能力的水准行为方面,能否遵守学校既定的规范社会关系与人格方面,能否有爱合群,与同学和老师友好相处2019/12/319入学适应问题·处理教师应迅速对适应不良的学生做出回应轻度者:联合家长,就具体问题制定具体引导计划并监控计划的实施中度及以上者:及时转介到相关专业部分(学校心理辅导教师、校外心理咨询与治疗机构)教师应掌握相应的辅导常识与技巧2019/12/3110案例·基本情况明明,7岁,五官端正,父母双全,家庭和睦。在幼儿园表现良好,遵守纪律,乐于助人,深受老师和小朋友喜欢。上学第一天回家后萎靡不振(因去厕所为找到回教室的路导致上课迟到,受到老师的批评)第二天放学回家后大喊“再也不去上学了”,边喊叫边摔打自己最心爱的玩具(语文课上错误积极的回答遭到同学的嘲笑)