学院外部环境分析.pptx

武汉理工大学华夏学院——外部环境分析小组成员:金明芳王迪赵柳青王熙廷裴沛熊云余娇冯君周梦刘莹目录PEST分析波特五力分析外部因素评价(EFE)矩阵三所院校关键因素详解竞争态势矩阵(CPM)总结PEST分析政治独立学院作为三本院校,国家对院校的财政投入远远低于对一、二本院校的投入。国家对“三本院校”的政策待遇:“三本院校”的学生在奖、贷学金、考研、考公务员、户籍管理,毕业生就业等方面与其他本科(一、二本)学生享受同样的政策待遇。根据教育部有关规定,高校二级学院发放文凭有变,2003年普通高校二级学院招收的新生,毕业不再发放校本部文凭,改发独立学院的文凭。按照教育部的有关要求,从2008年开始,独立学院录取的本科新生,毕业时要统一授予独立学院学士学位,不再颁发母体高校的学位证书。经济国家加大了对教育的投入,比如:以前三本不享受国家助学贷款,只有少量的奖助学金名额,现在可享受国家助学贷款,奖助学金名额也增多;人福科技公司先后自筹资金约3亿元完成了对武汉理工大学华夏学院的完全控股。武汉理工大学华夏学院是首批列入国家“211工程”重点建设的武汉理工大学举办,并由武汉人福高科技产业股份有限公司投资。学院依托武汉理工大学雄厚的师资队伍,同时以市场需求为导向,积极开展校企合作。银行利率的增幅对学生偿还贷款的影响;社会国民收入水平的提高,加大了对教育的重视;独立院校是在在改革的浪潮中,作为21世纪的产物而应运而生,它是一种全新的办学模式,并逐渐被社会接受、认可;人口增多,就业压力增大,对受教育程度要求增高。社会以及用人单位对独立院校的毕业生认可不足,导致毕业生就业率低下。技术人福科技对我校制药系的技术支持。现有学校间的竞争同类三本独立院校顾客——企业波特五力分析较有实力的专科院校等北大青鸟、思远教育等专业性人才教育培训机构各省市高中毕业生,采用自主招生企业对人才的渴求度激增现有学校间的竞争:与华中科技大学武昌分校、中南财经政法大学武汉学院在师资力量、学生人数、就业状况、获奖状况、学校建设等方面的竞争;潜在进入者:较有实力的专科院校,如武汉武汉职业技术学院、长江职业技术学院等,具有专业针对性强、学费低、快速输送专业性人才等优势,对我校形成相应的威胁。供应商—生源:武汉理工大学华夏学院在湖北省按省招生办公室规定,本科在第三批录取;专科在第四批(二)录取。报考我院的考生生源不足时,我院择优录取非第一志愿考生,且不设分数级差。顾客—企业:随着经济的发展,企业间竞争加剧,而企业间的竞争归根到底是人才的竞争,所以企业求贤若渴。对我校而言,就业机会增大,而在另一方面,与一二类院校相比,存在较大竞争劣势。替代品—培训机构:与北大青鸟、思远教育集团等培训机构相比:学费高,受教育时间长;在教学质量上,三本学校还是优于培训机构,有较强大的师资力量、完备的软硬件设备、浓厚的学****氛围等;学生毕业时的本科学历相对而言具备一定的竞争优势。外部因素评价矩阵关键外部因素权重评分加权分数机会1、依附于直属“211工程”重点建设高校的武汉理工大学,、由武汉人福医药集团股份有限公司出资建立,、是一种全新的办学模式,并逐渐被社会接受、、、、教育部对独立学院的建设和发展持“积极支持、规范管理”、国家对三本院校的财政投入远远低于对一、、办学资金来源过于单一,造成对学费的过于依赖,不利于学校筹集资金、、独立学校起步比较晚,学校规模小,、未被各行各业所亲赖,只是以一种弱竞争存在于社会中,与一二本无法竞争,、各类独立学院的相继办立,:评分范围为1~4,“1”表示反应很差,“2”表示反应为平均水平,“3”表示反应超过平均水平,“4”表示反应很好。三所院校关键因素详解