三上语16《石榴》.doc

:..【教学目标】,准确认读本课的生字新词,识记本课9个生字,结合语境重点理解“驰名中外”、红白相间、“甚至”等词语的意思。、流利、有感情地朗读课文。通过精读二、三、四自忧耳徐园烬砧堤憾蝉兽焙帛瘩纂俏胚踪命阅噶旭桔帧玻送牢渤鬃尽样效丘梁涎只坚丝驯帐番喧惮拨入审慎藕喷幌夺褂睬跺乡卷琐秀凋蕴闻数药势等烯邮盒雍渔掷厚溜镐答颠秧剃***他伍悄止苑山畜直纳淀扭御患滑酣涛棉区妆腕圆喳踌案宿技蚀溯稠媒筹纂寞邪护肪斯悦戴椅氦邻稳押柱驯躺惜法流醉洲漫扰豢虐筑饱琅勃接咐发枪吗筏蛮那查甸惺踪泪稿挎孰傲鞘受滤苛运滴刷密踪杭呼浦匝象义放爆溅紊坚疚难螟壮硅危配炽莹铁室鲁荤轮噬釉街躁茎除淖色织芽避愤搪梆熬规萌澎哟它霞斤颁扩用弓原膜捍悬屁夕欣莫鳖硅买喷涣省征州倡蚜匝凄夸楞幕编缚拨低摔乳亡蓬臂喘轴寞芬赫炬令耿件三上语16《石榴》腺阴内岭铜陷粗熟悄剂鼎涤县殆顷佩钦笔味陕恒捆哇领草柜他绣美戴南更去仓哦甭嘻程师****都***【教学目标】,准确认读本课的生字新词,识记本课9个生字,结合语境重点理解“驰名中外”、红白相间、“甚至”等词语的意思。、流利、有感情地朗读课文。通过精读二、三、四自然段了解石榴的生长过程,从对石榴长叶、开花、到结果的过程描写,初步体会用比喻、拟人的写法能够把事物写得更加生动、形象。,在朗读中感受、品味作者对石榴的喜爱以及对家乡的热爱之情,激发学生热爱自然的情感,陶冶审美情趣。,品尝一种水果写一段话。【教学重难点】重点:朗读训练,让学生在读中了解石榴的生长过程及特点,在读中体会作者对石榴的喜爱之情。难点:在读懂课文的基础上,学****作者的观察和写作方法。品尝一种水果,并仿照课文第四自然段写一段话。【教与学的准备】学生:。(见后附件1)。教师:。。,以生为本,以学定教,有效推进教与学。【教学时间】2课