不言代价与回报.doc

《不言代价与回报》教学设计【教学目标】知识目标懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价;懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好;了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。能力目标能够正确评估承担责任的代价和同报,作出最合理的选择;能够为自己的选择负责。情感态度和价值观目标对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情;有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任;以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任;崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的公民。重点:理解承担责任的代价与回报难点:学****承担那些不言代价与回报而无私奉献的人 【教法、学法】 启发式教学法、情境教学法、合作探究学****法等。课时安排一课时 【教学过程】 二、不言代价与回报1、什么是代价什么是回报(板书)【班委改选】○我选择的责任是什么?提示:可以有不同选择。(答案略)○如果承担这个责任,我可能付出什么?可能要付出一定的代价,如花费更多的时间、精力,给自己带来负担,也有可能会因失败而受到责备等。○如果承担这个责任,会对我有什么帮助?如果选择承担这个责任,不仅对他人有好处,自己也可能获得回报,如赢得自尊和自信,使自己独立性更强,得到他人的承认等。○有没有哪种选择不需要付出代价?(略)说明:承担责任,伴随着获得回报的权利,同时也是履行自己应尽的义务。(1)承担责任的回报与代价(板书)回报:更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。代价:感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力和金钱,意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。(2)承担责任的意义(板书)①承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。②学会承担责任,在承担责任中健康成长,有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我们实现远大的理想。【对选择责任的评估】○你能为小柯设想其他选择吗?(鼓励学生设想多种可能的选择。)○让我们帮小柯对他面临的几项选择进行评析。﹡可能的结果是什么?﹡可能付出什么代价?﹡可能得到什么回报?(每一种选择都可能有相应的代价与回报,我们应该自己作出选择。一旦我们作出自己的选择,就应该承担起相应的责任。)(3)正确评估承担责任的代价与回报(板书)【“我的决定”】○今天我决定竞选劳动委员(班级职务),这样我会增长才干,当然也会遇到很多困难。但作为一个正在长大的人,我会为自己的决定负责,所以我要敢于主动承担责任。○今年我决定在课余时间每天(经常)参加一项学校社团活动(社会活动)。作为一个正在长大的人,我会为自己的决定负责,所以无悔○对家人,我应该关心爱护,作为一个正在长大的人,为家庭分担责任,所以自豪。2、我承担我无悔(板书)【“小青的烦恼”】○你认为,小青这样做值得吗?○如果是你,该如何选择?(1)如何理解“我承担,我无悔”?(如何对待不是自愿选择的责任?)(板书)有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任,如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。(2)最富有责任心的人共有的情感(板书)——面对责任不言代价与回报【“弗兰克的故事”】○在你看来,弗兰克应该偿还储户的存款吗?应该偿还储户的存款。也可以由其他