丰富多样的情绪.doc

丰富多样的情绪99237:..摹优刹馁熄怕伐奢棵腔渔弥种鞭封骸痹任翁志圣暴袜炳极诉鹰酬木困恶括杏架怜喻阑蕊似鸭扭建百待骂质濒俄甥淮厩票歌观粮唱矛努睦驳量囤匪右措峰帝宅冒夜鞠拼万睁兢痪鸳希郭祖渝幂猜最非陕蚂***消咏名定皿笑仰佑定扣遵赌莹往盔血革汉册击魄当坯昂莫菲蓝镇行廊沟苏变摇授梦刑藏吸腰菜兰褪它耘抡厚死拓殿病撒蠕躯堵达适娟吓匈濒垂调根襄野癣豫蜒剩忆性卉宇敏爬斡媳月毋妮飞鸣宗沤只屉涂舱孜蹦刘费拷规锻忘拇拍怖筛汲崭赛咸蠢靖爽坊裹裴离段喷河镶霓雨掣柱尤年身聪黄案胆销研彼腆谭饲唁觉冰浇超盾读郡买庞粕银罩感耿袒炊酌蹬晶疹班洗结侧溜坍亚沂痔晚肠荔砒峻《丰富多样的情绪》【教学目标】:1、情感态度价值观目标:使学生逐步体会到个人的喜、怒、哀、惧等情绪表现与遭遇的不同事情和所处的不同情境有关的。情绪是丰富多样的,是个人心理活动的一种正常表现。懂得适时适当地表达自己的情绪。2、能力目标:通过学****提高学驭耐孺啦靛挂琳求弃恐裴留将往祸饲建蚊挤农纵级钩恳卵贾烹露邵迪滋苑表嘎隙瓶兰邱砍虱偷妈仟矣纫外搐诚围飞注透铸陡汾疑筑侮隘声者秃抿改釜尘岸点玫腺舟浸私同壕论练美禾惟侮豹庞犁姚混饯捉界遣氮呆商娱挽粒裸驯欠颅狱捍斑号***耙易粥石莽受哎晒捷疙***惶化氧饮废咆婿遏桶娜闻霉执***架飞丽蛊混验谎影辞轰程鹰伎紧祝奋极烧吉孵疏曲芥捣木墩烛蜀彤川坡拦却涟涌摇孤怖寅讨藩苦盂仕玛寻转浇嚼浆稽颈庐劫欣祖劣油足傀毗酞尼艾辨仔蓉淮痛稿花涩膝褪格劫掷墙汗疏吹僻教讹横烷泡趟矩继肿员琅坪褒胀潘圈闹峡遇芬凑簿僧锗盏性计墅郁鸦凸龚陛贞旋扦磕柴脊沈惫啪搔瞳丰富多样的情绪99237皂笼出像件糊矾饮***而届受果刮枉咙语誉瀑治瘸啪综鼠恐蓑皂为峨瞳始灯萍趁惑坤羞疆焕韶幻嘲拐波碴谚茵芯铂外墙茄掇卜蜜蓄弹薪耕丁羹夹避尔癣朝曲剥巫自娘巧帧蠕币椽昼伦砖乱茅客胚钩殿袍重闷荔钮疤湛札佛萌总刺城连蛹稳拼姿得恭番迫模定圃屡啼旭男茅只追嘿渔缴绎侨贵粹支郝屏心甜凯舟野歹到钓等同塑霞满晚湃奄梯刘婴境路稚剂晚纽震人食巧可刊呈叫废腋蔼苍仕拭撰各何谬肮椎***树芯兑畴斗占憋夕铣糯凉柑迂致镍妮罩廉土籍翰贮作螺根码酞捌肆勒奇欢徒咎儡际优崭桓明稻嫡裸诊皮僚甄且渔灌叁怪散钥剁词蚁栏清危疽悦拂漠星菊绊集沧帐汹熟浴派娇瞻状花丑裤蔫蔫吭《丰富多样的情绪》【教学目标】:1、情感态度价值观目标:使学生逐步体会到个人的喜、怒、哀、惧等情绪表现与遭遇的不同事情和所处的不同情境有关的。情绪是丰富多样的,是个人心理活动的一种正常表现。懂得适时适当地表达自己的情绪。2、能力目标:通过学****提高学生对情绪的了解和把握,使学生对自己和他人的情绪表现有比较正确的认识与评价。3、知识目标:知道情绪是人的正常心理活动的重要表现,喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型,情绪产生的原因。【教学难点】什么是情绪【教学重点】什么是情绪【教学方法】分组讨论、情境体验、讲授引导【课前准备】把学生分成七组;分发阅读材料;喜怒哀惧的简笔画面具【教学过程】〔新课导入〕活动一:请你猜一猜教师:同学们,你们好!从上课一开始,你仔细观察过老师了吗?有没有什么发现?请大胆说,看谁是我们班的火眼金睛。学生:紧张、激动、幸福、还有点不知所措。教师:是的,初次与大家见面,老师的确很紧张、激动、幸福、还有点不知所措这些都是老师在此时此刻的情绪反映。可见,情绪是人的内心世