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高效课堂数乘向量.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约23页举报非法文档有奖

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温馨提示:你准备好了吗?导学案;红黑蓝三色笔;典型例题本勇敢展示、大胆质疑一个明智的人总是抓住机遇,把它变成美好的未来。同学们:加油!!!、差向量?,如3+3+3+3+3=5×3=?+ba-b数乘向量目标解读知识与技能:掌握向量数乘的运算,并理解其几何意义;了解向量的线性运算性质及几何意义;理解两个向量共线的判定定理及性质定理。过程与方法:通过从速度的倍数的例子,体会数乘向量存在的普遍性,了解线性运算的性质。情感态度价值观:在前两节学****的基础上,通过速度的倍数引入数乘向量的学****进一步认识和体会数学和实际生活的联系。小组得分优秀个人奖励小组1张琳娜、王婷2邓卓、李萌、杨甜34张琪、张荣、梁金、王雪飞、杨杰5张雅茜、王嘉瑶、桑炯锐6秦瑶、王招、张梦杰、魏今朝、惠萍、赵锦7赵欣童、常明89张帆、彭楠、李卓、耿苗10导学案反馈小组得分优秀个人奖励小组1王炫镔、张昱2刘犇、毛晨阳3张甜、赵欢、刘敏45周勇行、苏小妹、杨柳、郑瑶6梁迁、管亲瑶、毛立金、马翠婷7李洋、姚家明8李星、桑雨欣、伍海航9王萌、王莎、王婷10靳龙导学案反馈未交导学案的张佳俊李昱宣李文龙态度方面:1、卷面不整洁;2、课本上的内容不认真看知识理解方面:对向量共线的判定定理和性质定理理解不到位,应用熟练导学案中存在的问题:一探究在物理中位移与速度的关系:s=vt,力与加速度的关系:f=、速度,力、加速度都是向量,而时间、质量都是数量。已知非零向量,ABCOPQMN二实数与向量的积几何意义(1)

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