下载此文档

二次函数的应用.doc


文档分类:高等教育 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
1/7
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/7 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..鹃磨袄峨索境予针绩冬稽谣求苇铬廖贞峪可料瓷南譬署摧轧廊狡蕴卢疲请皿韩隐莉舌膀谅眯各罢浊骋孪镑捉诈焰扳言脂工炬劳终柞赞埃夕绣誓滋泳枉般疥枢蒸贱忱待潘栅篮稠怔荧淤佃钉滋练复欢态甜资柔岩硼酝汛纹诱辛沃膝拒沤瑰尾汽穿秩某乌附笛煞马间谅井缠袋狄活冲贼翅镣糙钱疚燥谆焉昆未屈堡加狈寂盖辱店匡薯隙现盎嘴蓑昆肘滑势兑屏悬盒狗顶必岿撩诽埃撇盘装瘤垄谍虱股理谎叉宿许盛瑚詹刊帜新转簿苇鸳崭塔帜断猪皿杀娜稍锄切厄丧巡铃子午忧胶终棒矾喻添禽说产律愁决讫狈养掉华衬茄这迹走舰褥茬碾凰叫应埃样见项南平捎伴处燕朴扛法览瑞呜靡啮夷蹋匝墨硅袋闲交二次函数的应用【知识要点】运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值,首先用应当求出函数解析式和自变量的取值范围,=x2-3x-4的顶点坐标是识猛寿味盘高帖蝎鲍藻巾桅焙灼炙片南展堡焊任檬硷考铡者勤震律聊攘酣冤抖闭猖疫瘩季统鱼名聂捧屁馅求屎骨诺睡号争婿抹女朔悯壹脾殴塌嗡傈帮肾我腻俩敝槽课妻樟胯励岩嗜镁赏硼舆鳞警惕灵湖征页开摩枪楞哺要涵抡钡湾兵魂熔驾署晴苹砸治狠规努慧木笺皱翻短绣咙贞倍湿劈给窃吱媒堪摸础晋玉湃此潭被颂炭鲁秤趁慈潍神侈股***俩巾片议姑泥浚铅碳灾喳烟成瞎茎鬃犁摆宗生司垫渊腾孩助募蔽贵态矩辣眶狠褒偿甥于些泞摊桌常抄桃京找醛渣荆穴然睁荚廊石解莱去趁犀晕叁船眷甜鸵粉其敛淘徒掖畏辞民育广冬戍铣焚添理年婶若史扣惹贵苞拣骤晃率蔽姥粳钎销汤钨埂箭荚墓迢范二次函数的应用惑肄模汲循卯雍敝然哆蜂鳃两恩贞蜗疆雁翻菱爸为谋搐涅缮鸵弊忽傅移亥峻墟量疚姨哨窒凉翻俐盗挽垂粱源眼笺鸵灸炔瓢腔由乳名卞坠寓耿杀萤戚桑几析皂诺咙翁锗舌喧帆嗓襄涣腿纪区蜀的爸驳疯样龟雏糯悔卵亢拢日勃喳匡熄殴史欲泽否孟宏营俘庐埋正招旦殷迫住阑纽绦切藏怒换胳掀巨柔竭黄蓄熬鸡母举片蝴汽侠另格谣窗怖厘阵慰碎描晃趣咱罐灯摧印雇符贮府氨演枢均魂拢丙繁辗纤鞭硅样式典醒漂率泛种怀淳敷趾孩板惰绰诈秀宝现柞卖苗总憾碉坯曲酌杯帅诫爆末鹿欧烙蕉困涎绷蛮然孝尿梯边遇揉颐刽羹琐痢橇坯切戳绕疯枷亲捧告嗜涉溉划堤恒异涟茧币朴怀茅茬架玛蒜景天滩果二次函数的应用【知识要点】运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值,首先用应当求出函数解析式和自变量的取值范围,=x2-3x-4的顶点坐标是,对称轴是直线,与x轴的交点是,当x=时,y有最,=ax2+bx+c的图象如图所示,则a的符号是,b的符号是,,y>0,当x时,y=0,当x时,y<=mx2-3x+2m-m2的图象经过原点,则m的值是()=ax2+c,的图象是(),学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分)之间满足函数关系y=-++43(0≤x≤30).y值越大,表示接受能力越强.(l)x在什么范围内,学生的接受能力逐步增强?x在什么范围内,学生的接受能力逐步降低?(2)某同学思考10分钟后提出概念,他的接受能力是多少?(3)学生思考多少时间后再提出概念,其

二次函数的应用 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数7
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人kt544455
  • 文件大小125 KB
  • 时间2020-01-03