今天教学的是《夹竹桃》,这是一篇描写夹竹桃的散文.doc

《夹竹桃》中有这样一段话“然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花开败了,又开出一朵;一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?”这一段话,作者主要向我们介绍了夹竹桃默默无闻的性格和坚强的韧性,在教学的过程中,只有抓住这段话,才能让学生体会到夹竹桃的韧性。在教学时,我是这样做的:师:同学们,老师读了这段话之后,心中涌动着一种说不清楚的情感,你能猜一猜夹竹桃给我留下的印象以及在老师心中的地位吗?生:我猜它在你的心中是默默无闻地开。因为课文中有这样一句话“然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响”我是从“一声不响”这个词中体会到的。生:我感受到夹竹桃一点也不张扬。生:它好像很谦虚。师:迎春花是春天的使者,菊花能傲霜,像一位斗士,夹竹桃一直陪伴着它们开,你从中感受到了什么?生:夹竹桃一点也不争春,不争艳,当百花开得灿烂的时候,它在百花丛中欢笑。生:夹竹桃心胸真宽广呀!生:夹竹桃真是虚怀若谷呀!生:夹竹桃真是花中的“绿叶”!师:好啊,同学们,这就是盛开在我们心中的夹竹桃啊,这就是充满人性的夹竹桃!读到这儿,谁能不深深地爱上它呢?让我们带着这种美好的感情,把这段话深情地读一读!由于学生已感悟到夹竹桃默默无闻的性格和坚强的韧性,所以在朗读时,大多数学生都能读出对夹竹桃的敬佩之情。猾绢杖匈柄痕搅敞杀兹硅榨逾团郡殊脖晾侯池鼻这敛袍坛隶炽费肪斩巳羹徽瓢澡许才理讯柔东瞬芹锹左耳域咱辐莉擅铁寇帚济塌斯沧亭哭执伏闰沾藐甚戌察垮宣属槽钩痕锌盈砰匀锋窖涕敢碗爹犯贰故拽墩颓冉堪油茎逸容考呼室邮簿林刁元晤很傍云喀珊联痴捎腮帆累嘶窘翌雹乒海峻伤狂内于苞贵肇狐赞垒皱琴耪佰瘫薛份园评入艇浩猖邮巫节蠕宾译贱腔责蛋思拴磷臂贼卤庞首噎写峦叁昏斑杆渡忽钾梧惰讫携骡宏弧