讲故事训练 PPT课件.ppt

讲故事故事,是通过生动、曲折而完整的情节,通俗而形象的语言,来反映社会生活的一种口头文学。讲故事,是用通俗易懂的口语将故事材料描述给别人听。1讲故事⒈要求:“话”“表”兼用,声情并茂。“话”就是“讲”,“表”就是“表演”。不仅要用动听的语言向听众述说故事,还要用极富特征的表情、手势、眼神等态势语“表演”故事,做到声情并茂。2⒉准备工作:(1)精心选材。(2)加工改造。(3)处理语气语调。(4)设计动作表情。(5)熟记试讲。3(1)精心选材①思想内容健康鲜明,有教育意义;②情节曲折生动,人物形象鲜明突出,趣味性强,有吸引力; ③深浅适度,适合大多数听众的口味。4(2)加工改造①把书面语改成口头语,做到词语口语化、句式口语化。②设计开头和结尾。③调整情节。5口语的儿童化符合儿童心理特点、儿童语言****惯的规范化的口语。词语浅显易懂,具体形象句式简单、短小、明快6小猪往前走,看见前面有一只长耳朵,短尾巴,红眼睛的小白兔,就高兴地喊:“小白兔,我和你玩好吗?”小猪走着走着,忽然,看见前面有一只小白兔,长长的耳朵,短短的尾巴,红红的眼睛,哇!好漂亮啊!于是啊就高兴地喊起来:“喂,小白兔,我和你一起玩儿,好吗?”7(3)处理语气语调(方法和技巧)①叙述语言形象生动。②人物语言个性化。③善于运用拟声。8①叙述语言形象生动善于运用语调、停连、重音、语速等技巧。语调要有抑扬顿挫的变化,节奏要鲜明,快慢适宜。9两只笨狗熊狗熊妈妈有两个孩子,一个叫大黑,一个叫小黑。他们长得挺胖,可是都很笨,是两只笨狗熊。有一天,天气很好,哥儿俩手拉着手一起出去玩儿。他们走着,走着,忽然看见路边有一块很大很大的干面包,捡起来闻闻,嘿,香喷喷的。可是只有一块干面包,两只小狗熊怎么吃呢?大黑怕小黑多吃一点,小黑也怕大黑多吃一点。这可不好办哪!10