初中语文综合性学习的教学指导策略和实践研究.doc

“初中语文综合性学****的教学指导策略和实践研究 ”课题中期研究报告常州市第二十四中学语文课题组一、课题研究的价值(一)、是时代发展的需要    2l世纪后,社会步入了知识爆炸时代,社会需要大量专业人才的同时,更需要创造型、复合型、合作型、个性化的富有实践能力的人才。这种人才的培养靠单一的知识传授不能做到,它更需要通过“实践”“活动”来发展,各国开设类似综合实践活动的课程便是在这样的背景下产生的。为更好的适应学生发展的需要,培养现代社会所需要高素质人才,综合性学****课程也就必然成为了我国新课程体系中的重要组成部分。    语文综合性学****作为一种新的教学形态在《全日制义务教育语文课程标准》中提出后,便以其活泼、开放的特征一改初中语文课程沉闷、封闭的状态,极大地激发了学生在实践活动中学****语文的兴趣。《语文课程标准》就综合性学****更明确地提出了对教师的要求:“教师是学****活动的组织者和引导者。教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。”而要达到这个要求,教师就必须与时俱进,不断研究,努力提高自己的教学能力、教学水平及教学质量。研究语文综合性学****的教学指导就是这一要求的具体实施途径之一。(二)、是区别于传统语文教育的语文综合性学****的基本特征的要求    语文综合性学****的特点,是对传统语文教育的一个重大突破。从课程与教学的关系上看,语文课程不再单单指语文课本,而且还是学生在教师指导下的语文学****活动的总和。与《语文教学大纲》相比,课标更强调学****者的经验和体验,更强调过程本身的价值,更强调学生、教师、文本和环境多因素的整合,更强调显性课程与隐性课程的并重,全面体现了综合性思想。   与传统的语文学****方式不同的是,综合性学****突破了课堂中心、课本中心、教师中心的学****模式。学****的基本载体是从学生的学****生活和社会生活中提出的课题及其研究,强调在探究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题。学****的基本内容,是在课题研究或专题活动的全过程中,获得亲身参与的体验与经验,学会共享、合作,培养搜集、分析和利用信息的能力,以及对社会的使命感和责任心等。综合性学****强调的是过程而非结果,强调的是会学,而不一定是学会。  其与生俱来的“综合性”特点,带给了语文综合性学****多元的学****目标。新课程所倡导的知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三维目标在语文综合性学****中得到了较充分的体现。    但是,教学内容的丰富性、语文学****方式的改变、目标的多元化在成为语文综合性学****优势的同时,也成为了语文综合性学****操作的难点,众多一线教师在教学实施过程中由于观念更新缓慢,现有条件限制,个人经验、能力不够等多种因素,使得语文综合性学****难以“达标”。本课题就在语文综合性学****的教学指导理念上尝试作些研究,以期帮助一线教师更有效地指导学生进行初中语文综合性学****全面提高学生语文综合素养。(三)、是新课程改革和发展的必然趋势综合性学****在突出学生“自主活动”的同时,是否会弱化教师的作用呢?语文综合性学****就是以学生自主、合作、探究为学****方式,以语文课程与其他课程相沟通、书本学****与社会实践相结合的语文实践活动为主体活动,体现听说读写能力与情感、态度、价值观的协调发展和语文素养的整体提高的学生自主学****过程。它有丰富的内涵,即独立性、语文性、综合性、实践性以及自主性等。它以培养学生的综合语文素养、培养学生的实践能力、培养学生的独立自主的学********惯和能力为目标。而在学校教育中,教师是最重要的教育资源。语文综合性学****强调学生的“自主学****也重视教师的作用,只是教师的教学方式需要有相应的改革。《课标》强调,“教师是学****活动中的组织者和引导者”,要求教师不但要具有现代教育观(包括教学观、学生观、评价观),而且要求教师会合作、能组织、善引导。应充分考虑初中学生形象思维活跃、表现欲旺盛、好胜心强等特点,遵循学生亲历亲为、自主发展、探索发现、交流合作等原则,沟通课堂内外,充分利用学校、社会、家庭等各方面的资源,创设语文综合学****的环境,多方面提高学生的语文能力。要搞好语文综合性学****使语文综合性学****成为提高学生语文素养的有力武器和有效途,最重要的是语文教师——这个语文综合性学****中最为重要的、也是最为关键的资源能否充利用,教师是否能善于指导、科学指导,将决定语文综合性学****的成败。因此研究初中语文综合性学****的教学指导策略和实践,就显得更为重要了。二、课题研究的内容开展丰富多彩的语文综合性学****拓宽语文学****的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高能力,全面发展学生的素质。(1)学****借鉴先进的教育教学理论和经验,结合我校实际情况设计语文综合性学****的活动方案,形成专题系列化的活动设计。(2)在语文教学中进行语文综合性学****活动的实验研究。具体研究:①语文综合性学****活动的实施途径。②语文综合性学****的一般