五年级上册语文期中考试试卷分析.docx

五年级上册语文期中考试试卷分析玉门市小金湾民族学校 张恒本学期的期中考试顺利结束了,通过考试发现学生基础知识还不够扎实,阅读****惯的养成和独立阅读能力欠佳****作的总体水平不很高。下面作具体剖析:一、基本情况:总人数:65人,总分:4216分,平均分:,,良好18人,,及格13人,,不及格19人,,、试题分析:本次试卷题型多样,题量适中,难度偏难,覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的三大板块:基础知识、阅读、作文,对五年级的学生的知识、能力、书写****惯进行考察。三、成绩分析:1、拼音掌握一般。看拼音写词语在平时的教学中都听写过,而且作业也要求抄写过,但是,由于学生拼读能力不好,因此容易造成丢分。2、基础不牢。基础掌握不牢固主要表现在成语补充题,课文日积月累补充题,关联词连句,反问句转陈述句,因为这些题型平时训练不少,但是学生掌握效果不好。3、阅读短文答题不佳。阅读短文丢分的主要原因有三,一是没有认真阅读短文内容,二是没有认真审题,三是不理解题意。4、作文水平不高。学生的词语积累和生活积累都不够,作文没有谋篇布局,无话可写。5、书写不理想。从卷面上的整洁度以及书写水平来看,都不是令人满意的,主要表现在涂改情况很多,没有几个学生写字是特别整洁的。三、提效措施:1、加强拼音训练。主要方法有,一是在黑板的一角写出声母表、韵母表、整体认读音节,让拼音能力强的学生每天早读带读;二是坚持让学生在预****时将生字的拼音标注, 并在学完课文之后,利用早读时间进行齐读;三是平时要注重生字学****指导, 重点生字词要标拼音让学认读,适当于课堂和课后作业布置看拼音写词语及选择拼音题型。2、加大双基训练力度。平时要求背诵的诗歌、课文内容、日积月累等知识一定要求学生会默写, 背诵的要求让各组长检查,并在练****课上进行抽查,然后进行当堂默写练****背诵和默写要通过逐个检查或检查面广来力求每个学生都达到要求。3、增加阅读短文训练。由于平时学生阅读短文题型训练少,导致学生没有心惯去将短文内容读懂读透再去答题, 不少题型平时没有接触到,所以根本不知如何去答题,所以以后的做法是,平时多做类似题型,消除陌生感,恐惧感,可将课文作为一篇短文,然后根据短文题型来进行作业设定;重视平时短文练****加强解题方法的指导。4、提高作文水平。除了重视平时每单元****作训练之外,要注重读书笔记扩大阅读面和积累语言的作用, 还要有针对性的指导学生进行周记训练,平时要多搜集和印发一些优秀****作范文供学生课外和早读阅读,今后的每单元****作要求 80%的学生要