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重庆广播电视大学九龙坡分校开放办学优质服务2011年春季班主任业务培训会育人兴学网纳百川教学教务处2011年2月21日第一个问题:为什么要强调班主任工作重要性?班主任是班级工作的直接管理者和直接责任人。学生可能记不清每门课程的任课教师和学校的其他老师,但他一定不会忘记自己的班主任,因为学生对班主任的感情以及班主任对学生的影响都要远远超过一般教师。*班主任工作性质班主任是班级的核心,学校的窗口,其工作质量影响到学生的学****关系到学校的声誉。班主任是学校的一个窗口,通过这个窗口,学生能够了解学校的方方面面。班主任的素质修养、工作能力、工作态度及责任心都是学生对学校进行评价的条件。通常,一个好的班主任,通过他的工作,可以使一个班级蓬勃向上,班风、学风优良,到课率、及格率、毕业率都达到一个较好的水平。学生在对班主任认可的同时更多赞誉的是学校,学生通过喜欢班主任而热爱这个学校,社会通过班主任而了解学校。*班主任工作性质班主任工作是具有基础性、过程性的管理工作。通过有效地对学生进行管理,确保教育、教学过程的顺利实施,是班主任工作的最终目的。让每个学生在良好的学****环境下,心情舒畅地完成学****任务,提高专业技能,实现理想,是班主任工作的首要目标。*班主任工作性质面对来自社会各个岗位、各个层次、不同阅历的电大远程开放教育成年学生,他们不仅年龄相差较大,其心理倾向和对事物的看法都不尽相同,并且对班主任的要求也比较高。班主任工作官小责任大,既要贯彻学校的意图,又要协助学校、协助任课教师做好教育、教学、管理、服务工作,更要发挥主观能动性,把班级管理好。*班主任工作性质班主任工作既考验老师的水平,又锻炼老师的能力。近年来学校招生规模不断扩大,生源质量参差不齐,班级的管理难度越来越大。我们如何做好***学生的班主任工作确实是一个新型课题,需要我们在实践中,在科学发展观的思想指导下不断地摸索、总结和提高。*班主任工作性质做好班主任工作意义重大!如何做好班主任工作亟待大家的努力探索与不断思考!*第二个问题:如何才能更好覆行电大班主任管理工作?*一、班主任工作之内容篇;二、班主任工作之技能篇;三、班主任工作之职责篇;*