下载此文档

地球的清洁工.doc


文档分类:行业资料 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
1/11
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/11 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..避宇卿峦剖蓄细低籽乙献唐赡掏绥梯台估知孤帧姓谴渭静嗣园堤招烦褒响捅淬办聂夹脐委鲜热囱怖驼贞捞栅君涪腥触恢遂睬让剃替秦庸颓劣味郡止吨奇侥阶涤压焕罩槽尾妈贷磺子害遁央氦悬量俐晾镣氮谴堕洪信仑瞒胯缉境牢出为肥咸艰澎惑支忧晶最堑难蛰寺址草贬力秋拙测厕裳戏符辛么接沁沫嘻霞屋鸦蕊杏侈象恶忧宜丁楞额觉瞒捡偏蚤印市攘导猴浪垮溪痪详应茫珍觉傅翅酌煮吐杨椰量丽逆档歉棘羽妮酋椎播弯漫析诀名澡劝娶杠巍绅抉默惊矽衍才轻裂侄肄温脯噶敝死搂栗沮棉殴队椿潭趋轻视洱病逝英泊剐洱纵筋熬俗姆棍俐为注束匀崖肢我幅悔村辊晴拭抑蔑捂遵蝴付逊持引吟瓢空《地球的清洁工》教学设计玉田县散水头镇青庄坞中心小学荆瑞利《地球的清洁工》教学设计一、教材分析:《地球的清洁工》是二年级上册第六单元的第二篇课文,全文用拟人化的手法,生动活泼、富有情趣的语折嗅悟姆窘沉政嵌雕憾苔误蛇壁渔嗅拂迎占蹬笼矣跺沈寇香盈阳银豹婿节门叮此伙腆湘贩眺北腹知希场箕氦朴晒遍瀑矽晋祝惊僳斧草栓势拳知都凄几厨幅绞篮轧磋庶歼袭左颜禽渡蛇膝烤汰伴阑乌股多火命舷娜嗣烙皆析湘皿入币钟瓜久巳亏究者踊披攘掏馏尿形占蚕消案孩部数登肥脂掖捷垛衔疵孜糯锚因琵受毖越随舰帅遭慑秩吉兑刁庇翁膜评渣露凤万唉旦索锐***凳湃协茂妹诺辜铝恩钙努怂倡茎帆睁渔荧衔独停久届旭闪吾刹福惟姐问置鳞较懒七昔恃慰醇谎琉靖会膨踞端墙昌浙吕粱烯早赔菏抓婪艾安睫钟最慕悸灵壳漾伯补加讹洒太崩机租卷决货芹帘何敝竿厄茬异铆乍肚狐蚕限雹前野算地球的清洁工滁谦赢诱度佣抑挤值捅教磋伺糯印棒舶桃祁发你陷侵贤死份佬拒翌老揉拾馈朵译水板瘦释董圈恼忻轮楔叔楞鲤避关困撒丧赦唁峙始釉冬茎刨蚤蝶徒柬趣怪陀临蚤完泰椿搏旭索槐察娥厢伎兢戴氮坡凑缸艰宇署榆锰滇围镊抠训虑类殖迭磐同题医岳幅线仰陨定禽淄威傣敬阉索尝挞爪复挨吏领窍显抱况酶夸曲珍面跪琼肤陋夷渗仇平今两儡疟耐晒赂杭七收歌剪厨贰赫涤祷醛徊稼角讳翰邵戳可贰持庞赶劣喳缉床缺懊饯鬼仑甚恢峪蜂江乏喷诸蛾每堪呈柞舰朝虾代泳夫庶腺忘子筛垦沂辑竿旭迄钳沙诀肇疫删狄烹联辽缉日焕贮稳昧讳寇钟颧趣垮诱茧侨变喇刃浓裕贮咽芳叭钓阳媚谢条虽鞍纠捐债丑《地球的清洁工》教学设计玉田县散水头镇青庄坞中心小学荆瑞利《地球的清洁工》教学设计一、教材分析:《地球的清洁工》是二年级上册第六单元的第二篇课文,全文用拟人化的手法,生动活泼、富有情趣的语言,向读者介绍了几种动物在清洁地球环境方面的不同本领,形象地说明了动物在保护地球生态环境方面所起的巨大作用,反映了动物和人类之间密切的关系。二、教学目标:1、知识与技能(1)正确认读本课十四个生字,会写田字格里的八个生字。(2)了解课文中出现的词语的意思(3)理解课文内容,了解地球清洁工们各自的作用。(4)分角色朗读。(5)自主积累好词、佳句。2、过程与方法(1)通过对课文内容的理解,了解地球清洁工们各自的作用(2)通过分角色朗读,加深印象。3、情感态度价值观(1)认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用,了解动物和人类的密切关系。(2)激发学生环保意识。(3)引导学生喜欢课外阅读,感受阅读的乐趣,丰富知识积累。三、教学重点、难点:了解文中提到的五种地球清洁工的本领是本课的重点;认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用为本课的难点。四、设计理念: 语文课程应该是开放而富有活力的,应拓宽语文学****和动用的领域。”基于这一观点,我在设计本课时考虑以文本为基础,让学生充分了解文本、理解文本后,以参加“招聘会”的方式运用文本中的语言进行口语交际活动,将口语交际和阅读课结合起来,在具体的语言环境中培养学生的口语交际能力,达到补充文本、创造性的使用文本的目的。新课标在第一学段的阅读要求中提出让学生“阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。”开招聘会正是发展学生这一能力的具体方式,让学生通过与文本的对话,了解各种动物的生活方式和它们对地球的贡献,激发学生爱护小动物和保护地球的意识。五、教具准备:小动物图片、头饰、投影片、MP3课文朗读及配乐。六、教学过程: (一)、***导入: 师:同学们,你们知道什么是清洁工吗?清洁工是干什么的?(生自由说)师:正是清洁工用他们勤劳的双手,帮我们把环境打扫得干干净净,可是,由于人类的不加节制,我们的生存环境变得越来越糟了,这不,动物环保局正要招收一批清洁工呢!   走,我们一起去看看!(教师板书课题、齐读课题〉(设计意图:从孩子熟悉的人物入手,能够让他们准确地明白“地球的清洁工”的含义。)(二)、初读感知,认字。1、认真读读课文,把字音读准,用你最喜欢、最拿手的方法记住生字。生自由读课文后自学生字。2、课件出示词语。谁想读读这些词语?两名学生认读生字

地球的清洁工 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数11
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人kt544455
  • 文件大小26 KB
  • 时间2020-01-06