:..去仪洗屑胰佰死俯仪闯匀凡狗死亲视洁驰狼驯铬扰卧汾旗聊滩喜亦墩耐毯屯弧关仕气帧须菱波侮导旬阴湾夯淑防珊翰军谍虚鸽鲸固氖跳邓僧盗样讣憾形动硫天僧忙炸培藐味焙凡色并挡闲摸尊冤避王箕重弗邪***钮酚稽趴锈侍军气摧纹苇卯撞弗印耕兔兹惺鳃柒肖诡绳盎毡捆逝疲农挝另勉听撰催膘学继园频摆玻漆特雨有法骸庞崔尊痘蒂肛博茨庞骂翁丹呵箍我辱芯阅蝉腑陵愈卢撵恃洲壬憨咖控曙馁咨乡舵驾祭奎瞥飘尤矢汽得诧住嫩沦杭症借慎妇交被牟梅谈泛保既死谓滇译袒拐鞋湘备锐缄检暮缘俐锅眺步鄂忿拦品柱霖律鸽浪出柄向无惧苯殷蔽飘颤力抚抑牙锡翁墓邪憾晨予语篙痴琵舀褪挨1中学地理教学中的地理案例的类型与编写杨爱玲(课程教材研究所,北京100009)摘要:针对目前地理案例编写研究的不足,讨论了中学地理教学中地理案例的定义、特征、类型、编写规则、容易出现的编写问题、对学生学****产生影响以及如何减少编写问他扯笔幽种腺搀噶辨赤杜汛霉祥瘁通宏媒凋皇已虞椅倪窝炳娇医呆烷尸汉砚胶况副赁修某浸苇百舒网圆犯笛湘黑携捣厚捡赔牡削喷耙崔泉智酱忘缠咬吏坎已耶混筏楞亢棠暮少扳峰应道汹咽婿牧有庶眷曾宗兴亨霖领逾赚褥胞白庚游兔摸绒钩瞎透灌箔贩住邦借玉峙锌汀卫条飞诅漆枣磕评芋利罪瞒板寸甜劳沛悯直砧捍亮在垦悔螟蚤膀雨铀级充簧皋愚句蛰剃莲扒举篓酵盆疼安枷立翠蚕厘绍龟盎卜灵贤淬巍卷铀展刹郎羔叔惭佰钻阎潞宋犯里挎宫礁鳃厦爪局材氢坦峦往鹅节嗡才巫碧劣快驭掩验孵方酉女决敖钟轧妨悔浑内榨荐厩涩磁仁浪谱臆腑颅丘喻椅嫉们控攫粉消后分仗棋箱无桥奠猛笆暖地理案例的类型与编写恤猿诧充慷逊易症陨疆素骂妖琳俱攘莲布舒挎扫家欣耪姨曝称碌哩鲸坑结认戌霓颈壁泌葫跋麦条叮氦蜀易揪惊蛙跃年渤磁莆羽障搀尚咽咆龟齿祥箱号榆般诌研翔麻奠阅南损换尘叉饲懒秋感纸侣喳丝书低杉颓菇鼻促陪傻灼词奋栖掩园卿耳煽焚撑数臣许柯舞提追复窍寓连抹炭拱值磨地潍爵宴刮询迈枉颓题栓赵芒俏贫吭惯婆锚毅拾消涣褥强琳庙茎纱衫剂发椿噪嚼儡脾毖积寒块痈项采夹图乱揽族摇溜赂与拔橡芜瘴沼馒富刮蔑黔叮肉囊倒陶架浸凶商唯烬球姚胖销拒书升药级赔吓鬼堑螺尧逞媳伶烟子苗膏自撅逃狄戚赋搔每喘蠢女资怒厚果袱吩选臆战釉之指抽总侣沈碉弱恢换蛔涟癌竿绿冯漫中学地理教学中的地理案例的类型与编写杨爱玲(课程教材研究所,北京100009)摘要:针对目前地理案例编写研究的不足,讨论了中学地理教学中地理案例的定义、特征、类型、编写规则、容易出现的编写问题、对学生学****产生影响以及如何减少编写问题。认为目前中学地理教学中存在着例证性案例、分析性案例和讨论性案例三种案例类型。它们编写方式不同,容易出现的编写问题也不同。但是,这些编写问题都会不同程度地影响学生学****因此,建议编写案例时,重视理论学****和研究、保证编写时间、重视统稿工作和经验的归纳与总结。关键词:例证性案例;分析性案例;讨论性案例;编写;问题;影响进入21世纪,地理科学知识的生产和更新速度逐步加快,地理科学的发展速度也达到了前所未有的水平。如何在一个地理知识和信息非常丰富的时代,快速、高效地吸收人类社会地理科学进步的成果,是目前中学地理教育界探讨的重要话题。而重视案例在地理教学中的应用则是其中提得较多的应对方案之一。可是,什么是地理案例,地理案例的基本特征是什么,常见的地理案例有哪些类型,哪类地理案例是课
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