沭阳县中小教师专业发展规划书.doc

沭阳县中小学教师专业发展规划书沭阳县中小学教师队伍素质提升工作方案为了进一步推动全县中小学教师的专业成长,培养和造就一支高素质的教师队伍,适应“十二五”期间全县教育事业改革与发展需要,促进全县教育教学质量不断提高,根据《中华人民共和国教师法》、县委、县政府《关于加快推进教育现代化建设工作的实施意见》(沭发[2009]30号)精神和全县基础教育质量提升总体目标及工作规划,特制定本工作方案。一、指导思想以科学发展观为指导,以实现教育现代化为总体目标,以建立教师专业成长三年规划为抓手,以校本研训为依托,立足校本,创新机制,强化措施,注重实效,积极开展形式多样的教师培养、培训和教科研活动,促进教师自我学****自我研修、自我发展,努力造就一支师德高尚、业务精湛的师资队伍,为全县教育事业持续、健康发展提供人才保障。二、业务提升对象全县中小学教师、教干。三、目标任务总体目标: 从20xx年起,以三年为一周期,通过3—6年努力,逐步形成一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力、人民满意的教师队伍。具体目标: ㈠素质目标 。教师具有过硬的政治素质和高尚的道德品质,事业心与责任感明显增强,教育法规知晓率达100%,师德考核合格率达100%,实现教师零犯罪。 。到20xx年,小学教师具有专科及以上学历的比例达70%以上,初中教师具有本科及以上学历的1 比例达70%,高中教师具有研究生学历的比例达6%以上,中等职业学校“双师型”教师比例达55%以上。 。到20xx年,教师教学能力考核达标率达98%以上。中小学教师教育理念更加先进、教学方法更加科学、专业知识更加扎实。㈡结构目标到20xx年,实现全县中小学教师队伍在区域、学段、学科、职称等结构方面进一步优化,重点要抓好农村中小学和中等职业学校教师配备和结构调整。㈢骨干教师建设目标实施“3131工程”培养培训计划。市级以上名校长培养对象30名,学科领军人物和学科带头人培养对象100名,骨干教师培养对象300名,参加县级以上培训教师10000人次以上。围绕“3131工程”计划,着力构建以名师为龙头,学科带头人(领军人物)、骨干教师、教学能手、教坛新秀为中坚,教师全员为基础的“金字塔”式教师结构。四、工作措施㈠全面开展师德教育活动 。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设的目标要求,以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为示范”为准则,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,开展师德教育活动,优化人文环境,践行道德规范,弘扬文明之风。 。开展《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等教育法律法规学****活动,教育局将每年组织教师法律法规知识考试和教师守法情况考核,并将其纳入教师发展目标考核的内容。 。一是成立县师德报告团,2 组织县师德报告团百校行活动;二是聘请模范先进人物来我县做先进事迹报告;三是每年举办一次“以弘扬教师岗位奉献”为主题的师德演讲比赛;四是表彰师德先进典型。通过评选师德先进集体、师德标兵、优秀班主任等活动,树正气、优化师德成长环境;五是严格师德评价考核。坚持师德考核与业务考核并重,把考核结果作为教师聘用、转岗分流、职称评定、评优评先、奖励性绩效工资发放的重要依据,坚决实施师德“一票否决”制度。㈡全面提升中小学教师专业能力 。各学校要摸清教师队伍现状,制定切实可行的教师专业成长三年规划。学校教师中长期专业成长规划要分层次定发展目标,为每位教师制订《沭阳县中小学教师专业发展规划书》,以每位教师量身制定的发展目标引领素质提升。学校要努力为教师搭建专业成长平台。 。鼓励和支持教师通过自学考试、在职函授、脱产进修等方式提升学历层次。到20xx年,幼儿园、小学、初中教师达本科比例分别为16%、40%、70%。高中专业教师研究生比例达6%,其中四星级高中达15%。 “青蓝工程”。各校要充分发挥学科带头人、骨干教师的示范带头作用,大力实施以老带新、一师一徒或一师多徒的“青蓝工程”。活动开展要有明确的目标、周密的计划、规范的管理。要定期、不定期地开展教学研究活动,交流展示“青蓝工程”的活动成果。开展“青蓝工程”先进个人评比活动,对成绩显著者予以奖励,努力营造互帮互学、你追我赶的学****研究氛围。 。一是各学校要制定教师教学基本功指标要求,强化教师基本功训练,结合暑期培训对教师基本功实行分项过关考核验收。二是建立长期课堂教学考核验收制度。每一学年各学校要面向全体教师开展一次课堂教