1..1..2化学实验基本方法（2）.doc

◇课前预学◇一、混合物的分离和提纯<2)班级姓名学号一、(除去粗盐中的沙子>的基本步骤是什么?—离子?写出检验SO42—离子的化学方程式。二、预学能掌握的内容1、<1)过滤a、适用范围:错误!未找到引用源。、实验装置:c、所用仪器:d、注意事项:aIk7WsKVuR(2>蒸发a、适用范围:错误!未找到引用源。、实验装置:c、所用仪器:__________________________________________d、注意事项:。三、预学中的疑难问题1、2、◇课堂互动◇混合物的分离和提纯<2)班级姓名学号一、学****目标掌握物质过滤、蒸发的操作方法。基本了解常用离子的检验方法。学会规范性的进行化学实验。二、<1)分离是通过适当的方法,把混合物中的几种物质分开,分别得到纯净的物质。<2)提纯是通过适当的方法把混合物中的杂质除去,以得到纯净物质。【探究活动】学生阅读、思考、列举生活中常见的混合物分离和提纯的例子,教师点评。【教师释疑】理解分离和提纯这两个概念的区别,再结合实际生活。【思考交流】<1)分离和提纯物质就是要除掉杂质。化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗?你如何看待这个问题?能举出一些例子吗?!未找到引用源。用海水、盐井水、盐湖水直接制盐,只能得到粗盐,其中还有较多的杂质,如不溶性的泥沙,可溶性的MgCl2、CaCl2及一些硫酸盐等。下面我们先利用初中学过的方法来提纯粗盐。aIk7WsKVuR<2)::↓溶解悬浊液<泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐)↓过滤↓↓不溶性杂质NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液↓蒸发纯净的NaCl【探究活动】亲手实验,完成表格,教师点评。【教师释疑】纠正学生实验中存在问题,学会规范操作。【思考交流】上述哪些步骤中需使用到玻璃棒?其分别的作用是什么?3、离子的检验经过溶解、过滤得到NaCl溶液中还含有可溶性的硫酸盐,用化学方法进行检验。检验SO42—离子,利用在溶液中SO42—的化合物与BaCl2溶液反应,生成不溶于的硫酸钡沉淀。利用这一反应检验硫酸和可溶性硫酸盐。例如,硫酸钠与***化钡的反应:【探究活动】亲手实验,得出结论。【教师释疑】纠正学生实验中存在问题,学会规范操作。【思考交流】要除去粗盐中的CaCl2、MgCl2以及可溶性的硫酸盐,应如何操作:杂质应选择加入的试剂涉及的化学方程式硫酸盐SO42—>MgCl2(Mg2+>CaCl2<Ca2+)要除去以上杂质,但又不能增加新的杂质的可加适量上面试剂操作步骤是<)A、bcaB、、acbD、bacaIk7WsKVuR4、除杂根据分析,对于还有杂质CaCl2、MgCl2、硫酸盐的NaCl溶液,要除去这几种杂质,所加试剂的先后顺序是什么?经过分析、归纳,总结除杂的思路和过程中的注意点。aIk7WsKVuR除杂的基本思路确定物质的组成,即含有哪些杂质选择最适当的方法进行提纯[物理还是化学方法<把杂质转化成沉淀、气体或是水)]选择适当的除杂试剂,尽量不引入新杂质;否则要求生成新杂质后要易于再次除去充分考虑除杂过程中各种试剂的用量,以在最终不引入新杂质为原则注意:为了使杂质除尽,加入的试剂不能是“适量”,而应是“过量”;但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。aIk7WsKVuR【探究活动】学生分析所加试剂的先后顺序【教师释疑】选择一种试剂会引入哪种杂质离子,在后面的操作中要能除去。【思考交流】加入除杂试剂的顺序可以是什么?顺序一:顺序二:顺序三:三、提高训练1、对下列实验过程的评价,正确的是(>,产生了无色气体,,-,该溶液一定是含有大量的H+--,先加过量的稀***除去OH--,再加入AgNO3,溶液,有白色沉淀,证明含Cl--aIk7WsKVuR2、为除去***钾晶体中所含的硫酸钙和硫酸镁,先将它配成溶液,然后先后加入KOH、K2CO3、Ba<NO3)2等试剂,配以过滤、蒸发结晶等操作,制成纯净的***钾晶体,其加入试剂的顺序正确的是< )aIk7WsKVuRA、K2CO3—