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万用表的认识.doc


文档分类:汽车/机械/制造 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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万用表的认识.doc江苏省宜兴中等专业学校教案授课者:授课学科:《电工技术》授课课题万用表的认识授课课时间:2013年11月20日第3节课授课地点:13#407授课班级:电子13一、学****任务【能力目标】(1)能说出万用表的测量对象,并能够正确进行读数(2)培养学生的观察力,小组协作能力,课堂语言表达能力。【知识目标】(1)使学生掌握根据测量需要,选择合适的档位;并掌握量程的合理选择。(2)熟悉万用表的面板、档位、量程;并掌握基本测量步骤。【情感目标】(1)通过对仪表的接触使用,激发学生对本专业课程的学****热情,培养学生学****积极性和主动性。(2)培养学生与同伴合作交流的意识和能力。【德育目标】(1)让学生意识到相对难学的专业课其实也并不难,只要足够专注和注重积累,每位同学都可以学好包括专业课的各门课程。(2)同学之间应该团结互助,学****上如此,生活上也是如此。二、教学指导【指导思想】本节课突出“以能力为本位,以学生为主体”的职业教育思想,以及根据课堂教学12字方针“能力目标、任务训练、学生主体”来设计本节课的教学环节。本节课是学生学****专业课程以来,第一次接触仪表,本课的首要任务是通过学生与仪器仪表的第一次亲密接触,激发学生的学****热情,克服学****专业课的畏难情绪,树立信心。另一方面尽可能让学生成为课堂的主人,锻炼学生的认知能力、合作能力。【学情分析】在之前初中阶段的学****中,学生只是接触了电压表和电流表,对万用表有一定的好奇心,在前阶段的理论学****中,学生的课堂反应较好,只是较开学时相比,学****的兴致有所回落,对于理论的分析和计算很难吸引学生90分钟的注意力,故穿插了一阶段的动手操作课,以重新提起学生的学****兴致。【教学重点、难点】教学重点:正确读数教学难点:正确读数【重点、难点突破】通过引导发现,实验探究,以解决问题为中心,充分发挥学生的主动性和创造性。在教师的引导下,学生学得主动,学得积极,快乐地掌握知识,轻松突破难点。【学****方法】1、自主探究;2、小组协作【课前准备】教师:(1)收集相关资料,做好多媒体课件。(2)准备好学案及评价表,对学生进行分组。(3)准备好实验需要使用的相关器材。学生:(1)预****在本课程中会介绍到哪些元器件三、教学实施教学环节教学内容师生活动设计意图课题导入万用表是从事电子电工专业的必备仪表之一。也是在设备的维护维修中使用最广泛的仪表。每个电气工作者都应该熟练掌握其工作原理及使用方法。它既可以拿来测量,又可以判断元器件的好坏,是维修电工的得力帮手。教师PPT引入本节课的学****目标用情境激发兴趣任务实施万用表的组成主要由表头、转换开关(又称选择开关)、测量线路等三部分组成二、观察转换开关万用表可以测量哪些量呢?(交流直流的表示方法)电压、电流、电阻、三极管等等三、观察表头的刻度线每条刻度线是如何标注的?你发现什么了吗?(刻度线介绍)在测量电阻时,指针指在便于读数在测量电压电流时,指针指在便于读数四、如何读数?观察量程和档位,结合指针偏转角度,正确读数五、读数训练教师介绍学生观察讨论回答教师引导学生观察思考,小组讨论回答学生练****培养学生的观察分析能力,大胆猜测,勇于尝试任务实施分步完成六、万用表的使用步骤1)进行机械调零。避免不必要的误差2)选择表笔插孔的位置3)根据被测量的种类及大小,选择转换开关的档位及量程4)找出对应的刻度线,正确读数七、使用注意事项1)在使用

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  • 时间2020-01-06