制图课程标准.doc

《制图与阴影***》课程标准1课程基本信息课程名称制图与阴影***B3G309适用专业城镇规划专业课程类别必修总学时96学分6考核性质考试编者万莉审核人陈扶云2课程定位《制图与阴影***》课是城镇规划专业、园林工程技术专业的一门专业基础课,课程突出专业的特点,一方面学****三面投影和轴测投影图的基本原理,建筑形体的图示与图解方法、培养平面与空间的思维能力、并学****阴影***绘图的原理与方法。另一方面学****建筑工程制图基础、工具制图方法与行业制图规范,并训练标题字体(宋体、等线体)、工程字体的书写技能。同时本课程还要训练运用徒手线表现建筑图案、建筑形体和配景画的基本能力,并学****有关的构图知识。:(1)掌握徒手线、配景画、标题字体、工程字体的绘制与书写方法(2)学会正确使用制图工具绘制铅笔与墨线图的方法。(3)熟练掌握基本几何形体的正投影和轴测投影的表现制图方法,(4)综合运用基本投影原理与专业图的表现规定绘制建筑施工图和室内装修图。:(1)掌握投影有基本原理;能熟练绘制形体的三面投影图;掌握相关制图标准;掌握绘制建筑专业施工图的有关知识;(2)掌握求解阴影***图的基本原理和主要方法,熟练掌握简单建筑形体的阴影***求解问题。:(1)思想素质:具有正确的人生观、价值观、世界观;培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。(2)道德素质:具有正确的道德认识,端正社会道德行为水平和良好的道德修养;爱岗敬业,诚实守信,服务社会;(3)身体素质:各方面身体素质水平良好,为工作、生活、学****打下坚实的基础;(4)心理素质:具有良好的心理素质,具有充分的适应力,能适度地控制情绪,能保持良好的人际关系。(执业)资格(技能)证书要求::理论与实践教学体系,是培养学生的空间感知能力和空间想象能力。使学生通过这门课的学****形成一种自觉训练空间综合思维能力的意识,培养“会感知空间”、“会想象空间”、“会构思空间”的****惯和能力,为未来建筑创作奠定良好的基础。:1、以任务为载体组织课程内容以“工作任务与职业能力分析”为出发点,紧扣职业行动领域能力需要,以建筑市场行为为载体,将课程内容划分成11个以具体化的工作任务为载体的学****单元,每一个学****单元都包含一项或几项具有内在联系的工作任务,融理论知识、实践知识、职业态度等内容为一体,实现学****过程与工作过程一体化,每个具体工作任务的实施,都同时涵盖了理论教学与实践教学的内容。2、以行动为导向优化教学过程课程学****载体所涉及的工作任务,要求直接或间接来源于真实工程,在实训工作室真实氛围下按照企业要求完成工作任务——学****过程,最终成果直接或间接用于实际工程。学****过程即是真正的工作过程。工作任务的完成伴随学****过程进行,充分发挥学生的学****主体作用,有利于学生专业能力、方法能力、社会能力的培养,并最终形成职业综合能力,提高学生就业生存能力和就业竞争能力。3、“双师”式的指导完善教学资源聘请校内基建处工作人员和本地区甲级设计院建筑高级工程师微课程兼职教师,以“双师”素质或“双师”结构的教学团队完成教学指导任务。师资的配置确保既能为学生提供良好的教学指导,又能为学生提供实训支持。通过网络资源、电子课件、视频等方式,构建课程立体的学****资源。课程的资源建设为学生提供更多自主学****的支持条件。。表1课题安排表模块/单元序号单元名称学时H模块一:制图的基础知识单元1绪论2单元2正投影的基本知识12单元3平面体的三面投影8单元4组合体的三面投影6单元5立体的截断与相贯4模块二:专业制图单元6轴测投影8单元7剖面图与断面图10单元8建筑施工图16单元9建筑结构施工图4单元10投影图中的阴影10单元11***(H)、地位、作用,学****本课程的方法;,并能正确使用;;、作用;、;;;重点难点重点:正确使用丁字尺、三角板;图纸的规格;图线;比例;尺寸标注;。难点:尺寸标注;教学实施建议步骤内容方法、资源运用课时1课程的地位和作用;课程的教学目的、内容及要求;课程的学****方法;制图常用工具与使用讲授法;展示法12常用标准介绍;图纸;图线;字体;比例;尺寸标注;讲授法;训练法1教学资源场地:普通教室设备、工具等:制图工具资料:标准图集、课堂教学课件考核评价本项目测试内容:评价实训及练****计成绩表3单元2教学设计表单元2正投影的基本知识学时(H)12教学目