语文中考总复习之语言综合性运用.docx


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语文中考总复习之语言综合性运用.docx专题三语言的综合运用与综合性学****第一章字词第一节字音【考察目标】识记:记住常用汉字的读咅。理解:辨别常用的同音字,能根据上下文区分多音字的读音。应用:能在具体语境中止确辨别字的注音止误,辨别多音字的不同读音。【方法指引】语音题型多为客观选择题,也有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题:出现形式大多为词语中“加点的字”,也有以句子形式出现的。语音的拼读错误类型主要有:一是异读词误读,如“薄”的两个读音,“bd。”“b6”区分不清;二是形近字误读,如“葺”“茸”;三是形声字误读,如“纤”“弦”等字的读音;四是多音字误读;五是方音误读。复****时要注意:加强识记课文中出现认读的字的正确读音。掌握常见多音字在不同的语境中的不同读音。辨别多音字的读音,可以从意义、用法、词性等几个方面考虑。如“强”字,读“qidng”时往往是形容词,意思是“与'弱'相对”或“程度高”,像“强壮”“要强”等;读“qidng”往往是动词,意思是“迫使”,像“强迫”“强词夺理”等;读“jidng”,往往与“固执己见,不听劝告”有关,像“倔强”“强嘴”等。正确把握形声字的读音。一是利用一部分形声字的声旁还有表音功能的特点,帮助识记一些难读的字,如“犷”“细”“黜”等字;二是注意有一部分形声字的声旁的表音功能已弱化或丧失了,不可想当然地“有边读边”,如“纤”“玷”“涸”等字。注意区分形近字的读音。如:粟和栗,茸和葺,茶和荼。注意方言与普通话读音的差异。如广州话中将“zh/ch/sh/r”分别读作“z/c/s/y”,像“冗长”的"rong"读作了“y6ng”。【经典回顾】(例一)下列词语中,加点字的读音全读正确的一组是( )■赏赐ci■倔强qidng■恍然人悟hudng■■玷污zhan■祈祷dao■梦寐以求mei■■犀利xl■湛蓝zhan•头晕目眩xuan■(2010年广东省广州市屮考题)答案:Co本题考杏课文中出现认读的字的止确读音,以及广州话与普通话读音的差异。A项“倔强”的“强”读jiang;B项“玷污”的“玷”读dian;D项“征兆”的“兆”读zhao,"莫衷一是”的“衷”读zhongo(例二)请选出下列词语中的加点字的读咅错误的一组( )宽恕(shti)狼藉(ji)妖姚(rdo)锐不可当(dang)••••姊妹(jie)轩榭(xuan)拮据(jie) 毛骨悚然(song)••••(ji)寒噤(jin)阴霾(nidi)•••(Id)取缔(di)阔绰(chud)•••人生的木色该是如此:成,如朗月照花,深潭微澜,,是惟妙惟肖(xido)■中流砥柱(di)■(2010年广东省深圳市中考题)答案:BoB项“姊妹”的“姊”读zi。(例三)读下而文字,完成下列问题。扬鞭策马、登离临远的驿站;败,仍清水穿右,汇流入海,有穷H益坚、不坠青云的do'dn( ),有“将相木无种,男儿当自强”的倔强。荣,江山依1口,风采犹然,恰如沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,深知暂退一步,海阔天空,不肯因噎废食……没有比行动更美好的语言, •人生需要的是徳行的muyu()、坚韧的浇灌、挚爱的孕育。根据拼音写出文段括号处应填入的词语。do,an()muyu((2010年广东省中考题)沐浴答案:傲岸【真题训练】1・请选出下列加点字注咅完全正确的一项。((cha) 霹雳(1!)••(hong) 妖姚(rao).)尴尬■狩猎(ga)慰藉(ji)■抽噎(yi)(shou)(2010年广东省佛山市屮考题)■憔悴■威慑(lido)(qiao)(she)(lu)颤抖栖息■绰号狼藉(chan)(qi)(chud)<ji))义愤填膺擅苗助长■锲而不舍黯然失色(yin)(ya)(an)(2010年广西省河池市中考题)(chd)■葱茏(nong)滑稻(jl>玲珑剔透(ti)■(pan)■祈祷(dao)■迭起(die)■义愤填膳(ying)(jiu)•濯洗(zhud)眷念(juan)•风雨载途(zdi)•(gU)•亵渎(xic)•阔绰(chud)■广袤无垠(yin)•(2010年湖南省岳阳市中考题)下列词语中加点的字注音有误的一项是()(qi)•慨叹(kai)•大气磅礴•(bo)(wil)•亢奋(kang)•荒谬绝伦•(miu)(zhan)•惬意(xid)■拈轻怕重■(zhan)(chudi)蓦然(mo)叱咤风云(zha)()(2010年湖北省武汉市中考

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  • 上传人小雄
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  • 时间2020-01-09