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山东省淄博实验中学2013届高三历史人教新课标一轮复习专题训练:模块检测7.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
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山东省淄博实验中学2013届高三新课标历史一轮复****12月选修一模块检测(含解析)一、选择题1.(2011年5月肇庆市二模19题)恩格斯说:“战争证明:哪怕出于纯粹军事上的考虑,俄国也需要铁路和大工业。于是,政府着手培植俄国的资本家阶级。但是这个阶级没有无产阶级是无法存在的,而为了创造无产阶级分子,不得不实行所谓农民解放。”材料中的“战争”·路德的改革方案深入人心3.(2011年4月潍坊四县高二质检17题)日本名人久坂玄瑞对“尊王攘夷”曾这样说:“诸侯终不足恃,公卿亦不足侍……除草莽志士纠合举义之外,别无他策。”“草莽志士”主要是指().(2011高考安徽文综20题)19世纪80年代初,日本明治政府认识到“好事贪功,反而挫折人民自主独立之气势,养成百事依赖政府之风****其弊害大不可测”,“样板”,却答应每年给辽送岁币。这说明().(2011年11月枣庄三校期中1题)《新全球史》言及古代中国某制度时说:“其目的在于确保土地的平均分配,以避免出现类似于汉朝的土地兼并。这项制度根据土地的贫瘠和受地者的需要将土地分配给个人及其家庭。”.“黑船来航”.《日美亲善条约》、俄、法、荷强迫日本签订不平等条约9.(2011年11月北京海淀区高三期中17题)北魏孝文帝改革举措中,利于改变“民多隐冒,五十、三十家为一户”,明显地反映了哪一阶级(阶层)在政治、.(2011年山西太原高三调研24题)日本福泽谕吉的《文明论概路》就社会转型的问题说:“汲取欧洲文明,必须先其难者而后其易者,首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质。按照这个顺序做,虽然有困难,但是没有真正的障碍,可以顺利达到目的。倘若次序颠倒,看似容易,实则不通。”与此相比,中国的近代化进程().“大凡国之强弱,决定于人民之贫富;而人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想指导下,,“文明开化”,

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  • 时间2016-02-05