高层建筑结构与抗震课程教学大纲.doc

《高层建筑结构与抗震》课程教学大纲土木工程专业(专升本)《高层建筑结构与抗震》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务“高层建筑结构与抗震”是中央广播电视大学“开放教育试点”工学科土建类土木工程专业本科(专升本)的一门限选课程。该课程是针对中央广播电视大学土木工程专业学生,以已学过的专业基础知识(材料力学、结构力学、钢筋混凝土等)为基础,进行抗震计算理论和多层、高层建筑结构计算的学****二、课程的目的与要求本课程的目的是培养学生具有一定的抗震计算理论基础,掌握抗震设计原理,掌握高层建筑的结构设计的基本方法。主要要求是:了解高层建筑各种结构体系、体系特点及应用范围;熟练掌握风荷载及地震作用计算方法;掌握框架结构、剪力墙结构、框—剪结构三种基本结构内力及位移的计算方法,理解这三种结构内力分布及侧移变形的特点及规律;学会这三种结构体系包含的框架及剪力墙构件的截面设计方法及构造要求。通过本课程学****掌握高层钢筋混凝土结构的抗震设计、非抗震设计的不同要求、原则及方法。对筒体结构的内力分布、计算特点、结构设计有初步知识。三、课程的教学要求层次教学要求中,有关定义、定理、性质、特征等概念的内容要求,由低到高分“知道、了解、理解”三个层次;有关计算、解法、公式、法则等方法的内容要求,由低到高分“会、掌握、熟练掌握”三个层次。第二部分媒体使用与教学过程建议一、课程教学总时数、学分数本课程为3学分,课内学时54,开设一学期,安排在第五学期。二、媒体的选择及相互关系本课程的媒体建议选用文字教材、IP课件、录像教材件等。其中文字教材是课程的基本媒体,不但包含所有教学内容,而且包含教学要求、其他媒体使方法及必要的教学信息等内容,是学生学****的核心教材。IP课件、录像教材是强化媒体,主要是分层次讲授课程的重点、难点以及分析问题的方法与思路,是对文字教材某些内容的强化与补充。三、教学环节 ,本课程的教学要注意对学生自主学****能力的培养。学生可以通过自学,收看电视、IP课件、直播课堂、网上教学辅导等方式进行学****各教学点可以采用灵活多样的导学助学方式,帮助学生学****使用多媒体一体化教材,采用讲解、讨论、答疑等方式,通过讲思路,讲方法,培养学生分析和解决问题的能力。 、必不可少的工作。作业内容以教材中的****题为主,通过这些****题的练****逐步加深对课程中各种概念的理解、熟悉分析和计算方法,达到基本掌握本课程主要内容的目的。 ,符合教学大纲要求,同时要做到体现重点,题量适度,难度适中,题量和难度的梯度应按教学要求的不同层次安排。不出难题、怪题。四、教学媒体的使用与学时分配次序教学内容课内学时IP学时录像学时1高层建筑结构体系及布置22荷载与作用123场地与地基24结构计算方法45框架结构内力与位移计算66剪力墙结构内力与位移计算67框架—剪力墙协同工作计算68扭转近似计算39荷载效应组合及设计要求310框架设计与构造411剪力墙设计与构造412框筒、筒中筒与空间结构2总计54126第三部分教学内容与教学要求第一章高层建筑结构体系及布置(一)教学内容: ,不同体系的特点、优点及适用范围。