广东省高二历史同步课件必修三第八单元第24课音乐与影视艺术.ppt

第24课音乐与影视艺术课标感悟:1、列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。2、了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。本课探究:探究一:19世纪的音乐流派与杰作19世纪音乐流派产生的背景;代表人物及作品探究二:20世纪世界音乐的发展变化20世纪音乐兴起的背景;发展历程;影响探究三:影视艺术的产生与发展电影艺术:产生的条件;发展过程电视艺术:产生、发展过程探究四:影视艺术给人类生活带来的影响一、19世纪音乐流派与杰作背景经济:政治:工业革命使资本主义经济进一步发展欧洲各国面临的问题各不相同多样性民族性时代性特点:依据材料从经济政治两方面分析19世纪音乐流派产生的背景材料一:马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出:“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。”由于采用机器生产,工厂越来越多,手工工场逐渐被挤垮。资本主义生产制度最终取得了统治地位。与此同时,:19世纪,;有的面临国家统一问题;有的争取民族独立;有的..........思考2阅读教材归纳19世纪的音乐流派及作品项目音乐家国别杰作地位派别贝多芬德意志《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》《合唱交响曲》贝多芬是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁,被誉为“乐圣”约翰?施特劳斯奥地利《蓝色的多瑙河》“圆舞曲之王”威尔第意大利茶花女比才法国卡门柴可夫斯基俄国天鹅湖歌剧民族乐派浪漫主义音乐材料一:1789--1794年的法国革命曾激起贝多芬的满腔热情。最初,拿破仑是他心中的英雄,1804年贝多芬写下一部《拿破仑·波拿巴大交响乐》。但他知道拿破仑称帝的消息时,愤怒地说:“……现在他也践踏人权,以逞其个人的野心,他将骑在众人的头上,成为一个暴君。”并把作品一撕为二,扔在地上。过了许多日子,贝多芬才平静下来,并允许作品改名为《英雄交响曲》公之于世。材料二:歌曲是诗歌和音乐的结合,是浪漫乐派作曲家抒发诗情画意的理想领域. ——以上材料均选自《中国大百科全书·音乐》①结合材料一说明贝多芬对拿破仑看法的转变。②结合教材及材料一说明贝多芬有怎样的思想主张?③结合教材及上述材料概述浪漫主义音乐的主要特点。注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式,突出个人感受。反对封建专制,追求自由平等请回答:开始把拿破仑作为心中的英雄,:民族性多样性时代性经济上:资本主义进一步发展政治上:欧洲各国面临问题各不相同现代主义音乐二、20世纪世界音乐的发展变化起源:19世纪美国爵士乐发展:二战后以摇滚、蓝调、爵士等为代表,摇滚乐成为流行音乐的主流成就:20世纪50年代《围着时钟摇吧》20世纪60年代《时代在改变》英国披头士乐队背景:历程改变着人类的娱乐和生活方式各国间交流增加,推动世界音乐的繁荣20世纪资本主义经济发展,世界大战等给人们心灵上造成巨大伤害影响披头士乐队(甲壳虫乐队)思考讨论:有人称赞摇滚乐有时代气息,有人反对摇滚乐,说他对青年人带来不良影响,你怎么看?说说理由。积极方面:反映了现代青少年的情绪追求,在世界范围内广泛传播。突破了传统、缓解了竞争压力、宣泄了喜怒哀乐改变了人类的娱乐和生活方式。消极方面:影响学****工作、追星、情绪化、引起青少年叛逆心理等19世纪音乐与影视艺术浪漫主义音乐歌剧民族乐派20世纪影视艺术电影电视音乐背景流派背景:资本主义经济的发展; 世界大战等造成的影响影响影响特征:民族性多样性时代性经济上:资本主义进一步发展政治上:欧洲各国面临问题各不相同历程现代主义音乐背景:历程第二次工业革命使人类进入电气时代科学技术和生产力迅猛发展社会巨大变化、人类精神需求及商业利益驱动(技术和物质基础)(发展的动力)形成(1895-1927)(默片)成熟(1927-1945)(声音与颜色)发展(1945以后)(技术完整和艺术求精)电影的发展(第七艺术)产生的条件发展过程