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党课讲稿范文4篇合集.docx


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党课讲稿范文4篇合集目录1、党课范文:如何做好党委班子和谐的维护者2、党课讲稿:如何做一名新时代合格的党员干部3、领导干部讲担当:为敢于担当者而担当4、党课讲稿:《强化组织纪律扎紧制度牢笼打造坚强的战斗堡垒》党课范文:如何做好党委班子和谐的维护者同志们: 下面我结合自己的学****和思考,分三个方面与大家交流一下“和谐”班子建设的一些认识和体会。主要讲三方面内容: 一是和谐班子及其重要意义(怎样认识和谐); 二是和谐班子建设中容易产生的问题及诱发因素(怎样看待不和谐因素); 三是构建和谐班子的实践思考(怎样构建和谐)。一、和谐班子及其重要意义对“和谐”一词的概念,我查了很多资料,很多学者提出过各种各样的理解,但有一点是共同的,就是“和衷共济、内和外顺与协调、和睦之意,是指事物保持协调性、一致性、平衡性、完整性和合乎规律性的状态”。我曾经看过西安交通大学席酉民教授对“和谐”的界定,他是这样说的:“任何系统的健康发展首先要强调‘谐’,指其组成、功能、机制、制度包括文化配置上的科学合理、比例得当,符合客观规律,并用这些科学、规律和法规等去处理这一方面的管理问题;其次要‘和’,指创造一种内部氛围,使系统成员有良好的感受,即以环境诱导、文化熏陶、自我主导、行为自律等手段,把握管理活动中那些多样性的难以简单用科学、规则把握的方面;最后,要注意达到‘谐’与‘和’的有机结合和互动,从而实现‘和谐’”。根据学者的这些抽象界定,我对和谐从具体实践上去理解,觉得包含为两个方面的意思:就是一种良好的秩序,一种良好的状态。这种秩序就是:人与人、人与事、事与事的关系处于相互尊重、信任、帮助,处于融洽、协调、无根本利害冲突的一种秩序;这种状态就是:事态发展中的一种相对均衡、统一、协调、并良性互动的状态。两个方面同时并存、相辅相成、互为因果,构成了和谐的基石。我觉得,一个国家也好、一个社会也好、一个单位或者一个班子也好,如果能够维持这种秩序、保持这种良好的状态,就是和谐的。应该说,任何一个事物的发展中,要达到一定的目标,必须具备一定的条件和要素。从班子建设实践看,构建和谐班子的要素,至少有五个方面: 1、结构要素:即班子搭配合理、优势互补、形成梯次、核心突出。一个班子的整体是由不同知识结构、专业结构、年龄结构、个性结构的个体组成,只有通过合理的搭配,才能形成的一个协调配套的系统。班子个体也不是全能型的,每个人都有他的长处和短处,性格、阅历、能力都不尽相同,只有做到专业互补、个性互补、特长互补,发挥长处,才能实现优势互补,形成合理的梯次。当然,互补绝不是人数上的简单相加,而是取长补短、提高质量的有序组合。这是和谐班子建设的基础。(插例:大家仔细观察《西游记》中唐僧师徒组合,不难发现,他们之所以能够取得真经,是因为他们几个人是一个几乎完善的领导集体。唐僧身为集团的领导者,是这个组合中的核心人物,他没有什么功夫,既不能腾云驾雾,又不能斩妖除魔,可他具备一个领导者所具有的素质,他意志坚定,目标明确,能够克服前进道路上金钱和美女的诱惑,他具有独特的领导权力;悟空是这个集团中能力最大的人才,他忠于职守,除妖斩魔,是一位拉得出、打得赢的战将;八戒表现了好吃懒做的性格,他经常与悟空拌嘴,内心极度忠于师傅,他敢于直言悟空的懈怠,有些时候虽然误会了师兄,但在无形中帮助师傅监督悟空的所作所为,为师傅决策提供了第一手材料,可以说是不可缺少的人才;沙和尚的功夫没有悟空和八戒高,可他的优点是忠于职守、任劳任怨,日常工作全都由他来承担,是典型的实干家。所以说,《西游记》的领导群体中,每一个人都在发挥着自己的独特一面,都在为唐僧确定的领导目标而努力奋斗,这个领导班子成员的搭配,给了我们很多的启示。) 2、素养要素:即成员政治坚定、业务精通、作风正派、廉洁自律。一个班子是否和谐,很大程度上取决于班子的整体素养,而整体素质的高低,又决定于班子成员的个体素养。因为人与人、人与事、事与事的关系都是由人来处理的,能不能形成相互尊重、信任、帮助、融洽、协调的人际氛围,关键在于成员个人素养。但这种素养不单指要求每个人的能力都很强,能力只是素养的一个方面,从构建和谐班子的角度讲要求,我觉得最根本的还是大局观念、共事理念和个人形象。这是和谐班子建设的根本。孔子说:“道不同,不相为谋。”如果班子成员各自为政,忽视整体利益,缺乏全局观念,即便个人能力再强,也无法形成合力,这样也就不能称为和谐。 3、人际关系要素:即尊重信任、沟通理解、内部融洽、形象良好。这是和谐班子建设的桥梁。“和”是指创造一种内部氛围,使系统成员有良好的感受。保持这种状态,必须打造和谐的人际关系。成员之间只有心胸开阔,为人大度,相互理解,相互包容,才能在感情上充分尊重、相互理解,实现情感认同;只有在常沟通、勤交流,相互支持,注重协调,密切配合,才能

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  • 时间2020-01-13