试验探究小车速度随时间变化的规律.doc

§:探究小车速度随时间变化的规律教材分析:通过上章学****同学们掌握了描述物体运动的基本物理量,为学****本章和后面“运动和力的关系”打下基础。本章将继续对物体运动进行深入研究,通过本章学****同学们将理解匀速直线运动和匀变速直线运动的规律及其图象表述,并能够应用运动规律求解有关问题。本章主要介绍了匀变速直线运动中速度与时间的关系公式,这些内容是进一步学****动力学和比较复杂的运动规律的基础。本章所用到的研究物理问题的思路、方法,如实验法,科学推理法,对以后的学****有指导作用。本章的特点是概念多,公式多和规律多。同学们在学****的过程中要切实注意不能死记硬背这些概念、公式和规律,更重要的是领会概念的实质和把握公式规律实例,通过对这些实际物理现象的分析、物理情景的构建和物理过程的认识,逐渐掌握物理规律,这样学到的知识将不再是枯燥生硬的结论。教学目标知识与技能根据相关实验器材,,,,观察规律掌握画图象的一般方法,,,、探究、,直观地运用物理图象展现规律,,进一步熟练打点计时器的应用,,培养学生积极主动思考问题的****惯,并锻炼其思考的全面性、、实验数据的图象展现,培养学生实事求是的科学态度,能使学生灵活地运用科学方法研究问题、解决问题、,,提高了学生的语言表达能力,还体现了各学科之间的联系,可引申到各物体间的关联性,,:1、图象法研究速度随时间变化的规律2、对运动的速度随时间变化规律的探究教学难点:1、各点瞬时速度的计算2、对实验数据的处理规律的研究教学过程新课引入物体的运动通常是比较复杂的。放眼所见,物体的运动规律各不相同。运动场中,刘翔百米跨栏,在生活中,同学们在游泳池中嬉戏……在自然界中,雨滴下落,猎豹捕食……这些物体运动中都有速度的变化。物体的速度变化存在规律吗?我们一般通过什么方法来研究呢?要探究运动的变化规律,必须知道物体在不同时刻的速度。直接测量瞬时速度是比较困难的,我们可以借助什么实验仪器来记录物体在不同时刻的位置?我们可以借助打点计时器来记录物体在不同时刻的位置,在通过对纸带的分析,计算得到各个时刻的瞬时速度。这一节我们用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动,看看小车的速度是怎样随时间变化的。新课教学一、进行实验(二人一组学生实验)步骤:把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端,连接好电路。把一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下边挂上适当的砝码,启动电源,然后放开小车,让小车拖着纸带运动,打完一条后立即关闭电源换上新纸带,增减所挂的砝码数,重复操作三次。实验注意问题开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器先接通电源,再释放小