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文档分类:外语学习

北外培训总结.doc


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[原创]北外学习心得漫谈发布时间:2011-12-2616:50:05发布人:北京外国语大学培训学院海淀区公务员外语培训党群组A5班冯军     难得的北外英语培训已经过半,回首学习过程,感慨颇多,略作记述,以资留念。学   “学,而后知不足”。虽然日常工作生活中极少用到英语,但自以为经过中学大学近十年的英语学习,还是有一定基础的,况且上的又是基础班,应该能够轻松应对。但一上课却发现之前的自我感觉实在是太好了——我居然连26个字母都不能正确地读、规范地写,太意外了!于是端正态度,收敛心神,专心应对。到目前为止,我做到了不落下一堂课,不欠一次作业。经过一段时间的学习,收获还是很大的,特别是发音有了很大的改观,在老师们不厌其烦的反复纠正中,渐入正轨。看周围的同学,也都进步明显,特别是Lily,已年逾五十,而且以前学俄文,没有任何英语基础,但她颇有“朝闻夕死”的求道、求知精神,始终保持旺盛的学习热忱,一步一个脚印,进步有目共睹。教  “大学,非大楼也,而大师也”,窃以为,大学,不但应有大师,而且还应有以“大师”为志向的“中师”、“小师”们。因为种种原因,从开学到现在,我们班一共经历了三位老师,分别是Renee、Catherine、Kate,三位皆女性,别看她们年纪轻轻,但个个都是具有良好外语教育背景和丰富***教学经验的好老师,有的曾经做过访问学者,有的曾到多国游历,对英语的“原生态”都有着切身的体验和感悟,每个老师对英语的学习都有一套自己行之有效的好办法、好经验,因此我们的课堂就非常的热闹,经常出现横向的拓展性的内容:从“deed”到“seed”、“feed”……;从“beer”到“wine”、“liquor”……;以及对网络和社会流行语“hold”、“so!what?等等的解读,不一而足,老师们应付自如,同学们则受益良多。回想我的初中英语老师无师自通,自学“成才”,从未接触过正规的英语教育,教出像我们这样的学生,已属不易,要想搞好英语教学,对老师的培养更是重中之重!试想,如果我们中学大学的英语老师都如上面三位一样优秀,我们的英语早该达到“提高班”,甚至“高高班”的水平了吧!校   学习期间适逢北外70华诞,校园满溢着一派喜庆的气氛,特别是东校区,更是花团锦簇。一日清晨,独坐于花园一角,看古木参天,生机盎然,草地间有成群的鹊鸟嬉戏,阳光和煦,与墙外的“喧嚣”相比真是“净土”一方。又一日,有幸在校园内碰到参加校庆的国务委员刘延东,看到同学们与国务委员的热烈互动,不由发出“年轻真好,做学生真好!”的感慨。参观校史展览,深为北外多年来为国家做出的贡献,特别是在外交和外语人才培养方面取得的巨大成就感到由衷的钦佩!虽然自己算不上一个真正的北外人,仍然衷心祝愿北外明天更美好!    短暂的培训课程很快就会过去,对于这扇再次开启的外语学习之门,我将坚持让其敞开着,争取学有所获,学有所成,不辜负北外的培养、组织的支持和自己的辛苦!2010年海南省初中英语骨干教师赴北外高级研修班学习心得万三中   林嫦娟 2010年7月20日至7月30日,海南初中英语骨干教师培训班的学习活动在北京外国语大学开展,来自海南的40名英语教师参加了为期10天的培训。本次培训,北外有组织、有计划、有目标,对培训对象从初中教学技能、测试与评价、英语语音知识、校本校研、任务型教学、青少年英语学习心理研究、语音与演讲、语言与文化和论文写作与案例等方面进行了全方位的要求与培训。我非常珍惜这次的学习,通过学习我有许多的感触:一、对自我的重新认识:   通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,特别是骨干教师,更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在我们的课堂上我们很注重怎样让学生动起来,所以我们挖空心思设计各种活动,有时课堂也热热闹闹但我们老师在授课的过程中快乐吗?这个问题真值得我们每一个英语教师去认真地反思,教得快乐才能学得快乐,多么深刻的道理,“教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育。”因此,热爱学生,尊重学生,信任学生,严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证,教师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力量,受到学生的尊敬与爱戴。教师应该作到以下几点:1.、教师是导演,学生为演员。邱耀德教授向我们示范一个上课例子,把一个班分层不同小组,喜欢喝茶小组,喜欢喝橙汁小组,喜欢喝咖啡小组等。从头到尾,他只讲了一句话,Doyouliketea?接下通过手势让组与组之间互问互答,互导互演,充分把空间留给学生。在对话的过程中,师生不仅是平等的,而且应凸现学生主体的地位。让学生感到自己的价值与重要性。课堂是学生主动学习的场所,学生应畅所欲言,自 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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  • 时间2020-01-16
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