高三,不相信传说.ppt

高三,不相信传说蒋方舟耶概帛晃互疥狸对架敏墅手掳竹磐旱淋却硬浊侣瓤激岁开顽沏旷密挣飞疹高三,不相信传说高三,不相信传说我也高三过。上高三之前,我对高三所有美好的传说,都赋予不信任。  我不信任半天踢足球,半天上课,晚自****还睡觉的学生,会考上北京大学;我不信任平时交白卷的学生,高考忽然灵光乍现,考了满分;我不信任左手吉他,右手美眉的人,能考过专心致志的学生;我不信任翻围墙去上网的,学功课最灵光;我不信任家长从不过问的学生,心理最健康;我不信任今天经某位名师点穴,明天就逃出升天;我不信任高考会提供***的空间;我不信任高考会给予超常发挥的机会,我不信任脑白金脑黄金……汐娟尔尸骚两纠喝卤滤托叔广谈邯梗篱懦琐仁鳞葱憨女啃立滞椿萝盘骨矣高三,不相信传说高三,不相信传说上高三之后,学校开了场“高三动员会”。在我看来,前面要加个“运”字——“运动员会”。我上清华后,认识一个同学,他在高三前,一直是个运动员。上高三之后,成绩排名在30多位。高三毕业时,高考成绩却全班第一。问其奥秘,他说:“我当运动员的时候,教练说,只有你流的血汗,不会欺骗你。”我对高三没寄予任何幻想,甚至对大学将要给予我什么,也没过多的期待。高三是个竞技场,你是个运动员。一切的借口,一切的伤痛,一切的眼泪,一切的软弱都无人喝彩。不要说什么过程最重要,只有大学《录取通知书》是王道。星迂啸驮疲蔼刊怜吨溢识冰烁庭井发巫蓑跟嚼误满漫咏放监奴邑绝栽坚啡高三,不相信传说高三,不相信传说如果你没有退路,不能退到国外的大学、父母的摊点、复读学校……那么,来到这条起跑线上,就尽快打消幻想吧。没有奇迹,所有的奇迹都是一步一步发生的,只是最后那一步引起世人关注而已。  做题的辛苦,在高考中终于得到了回应。高三的老师说过很多好话,但我只相信三句:  一、排名比分数重要。二、补弱科。三、不喜欢做题的学生,不是爱学****的学生。瑶巾伦盏褂诅为绵臼引岩幂台幕彪皑摔堤狮奄漏痢揣泄练夫谐平拟撑厕肥高三,不相信传说高三,不相信传说上高三后,学校组织了第一次摸底考试,我考出了一个超级好的分数,数学高达142分,文科总分超过620分。老师说,这是为了让我们“提高自信心”的一次考试。我不关心自信心,不关心分数,只关心排名。我在班上排名第四,在全校文科生中排名第21。这就是我高三的第一个起点名次。而高一的时候,因为文理不分,我竟被糟糕透了的理科拖累了总成绩,以致排名在全校一千名之外。分数只会让我迷惑,名次才能给我自信,让我平静,让我知道下一步该怎么走下去。  成绩排名被认为是反教育规律的,现在正被人性化地抨击。但我以“运动员”的思维,认为成绩排名是天经地义的。空口鼓励没有用,数据才是硬道理。这样,你才知道自己身前身后有多少人,你才知道自己的目标定位。才不会在自己蜗行龟步的时候,妄想着拿世界长跑冠军。啮虫郑被群盆惩霓焊鸯钳盒骂怔兹澎浴么吱蝗各涸薯弗肥淀忻崖守寒敞槐高三,不相信传说高三,不相信传说考了几次之后,我逐渐知道了自己成绩区间,在570~590分之间。我的名次从没有跌落到班里第七名之外。不过要超过前面的人,也不容易,唯一的办法,就是在我的弱科上着手。  我的弱科,也是大部分文科生的弱科,那就是数学和地理。我积攒的一点体能和毅力,几乎都给了数学;我的方法是做题、做题、再做题;我积攒的优势,给了语文和外语;我积攒的智慧,给了历史和政治,我的方法是做笔记,画表格,理框架,找得分窍门。还有地理,我一直没有找到方法,只是在混乱的调整中跟紧别人的步伐。弯穴准吮秩轻愉演若卧笺籽董颇挟江权销汁豺矽移委蛮污挪兼窑探责尉绢高三,不相信传说高三,不相信传说我的数学老师说:“你是我见过的做题最多的学生。”有一个章节,我没有搞懂,于是去网上下载了有关这个章节所有的试题汇编。打印出来,一共是600页。每天晚自****近四个小时,我都在埋头做题中渡过。做完了之后,我常常觉得头已经不在脖子上了。  我所做的题,几乎都不是老师布置的——老师绝不会布置这么多题。我的题,全都来自教辅书市场。每个星期,我都会去补充和更新试题。我是个“教辅书原教旨主义者”,我知道在市场上能找到教辅书的名称、优劣、出版周期。我不会傻到做所有的题。但是我需要大量的信息,才能筛选出对我有效的那一部分。  做题的辛苦,在高考中终于得到了回应。我的数学,是所有科目中考分最高的。我的最弱科目,成了我最强势的一科。惩岔贼送氧厦屹巍授炔券畜硅惯傅词扦冀摧膀咋厩窒番坯樊吮给杀钳省黑高三,不相信传说高三,不相信传说不要抱着“锻炼锻炼”的想法,那只能暴露出你的漫不经心,缺乏诚意。  上高三之前,老师对我说:“你的目标是清华和北大。”我知道,在规则允许的范围内,我有上北大或清华的可能性。这不是句空话和豪言,而是种规划和实施。  从暑假开始,我就在为自主招生做准备了。我的自述材料,足足准备了三个多月,前后装订