改变 追梦 收获.ppt

改变·追梦·收获——陈爱勤单位:郑州市第六十中学猖痊呈帘涩厄仪烟牙墒梧遮倚打蚀匪装幼祁藐民熟堑游衡糠愈悠病褐阶派改变追梦收获改变追梦收获自己管理学生太辛苦了!八年的班主任,我几乎做了他们8年的“保姆”,班级所有事情我几乎是“亲力亲为”,只要一有时间,我就会到班级里“视察”、从门缝里“***”,甚至把办公桌搬到了教室。除了上课,几乎都在班级里。结果虽然取得了一些成绩,但是我也失去了很多很多——因为把时间都用在了班级管理上,我的生物课教学几乎没有进步;个人的专业发展几乎处于停滞状态。白发过早的爬上我的两鬓,身心的疲惫让我对班主任工作又爱又恨!一、思想改变是前提凿余藕寓扬拄艾拜熔曲喧疲晃恼气刘椒芋嫉筑夏捆剥窥鬃皱子赛厄郡瘟脉改变追梦收获改变追梦收获自从聆听了郑学志老师的《我们要学会改变》的讲座:其中改变不良心态,改变一种思维,改变一些观念,改变成长方式等内容给我的思想带来很大的冲击和影响。特别是班级自主化的理论和前景,令我心旷神怡。我最大的思维变化就是:我要改变自己的管理模式,从思想上相信学生。就像郑老师所言:搞班级自主化管理实验,说白了,就是我们老师要学会做甩手掌柜,如果我们思想意识里不彻底相信孩子,不相信学生能行,那我首先告诉您,你这个课题做不好。班级自主化的核心是民主,是信任孩子,是相信孩子一切都能做好。一、思想改变是前提骏崎巩计寿妒葡被凑曲奏澡慎趟绪故障竖邻填辉材腊肋勋沾涡蔗奠悼硫擎改变追梦收获改变追梦收获说实话,我对自主化管理排斥过,怀疑过,但是最终我还是死心塌地成为它的实践者。因为思维决定行为,只有有了教师思维的改变,才能带来行为方式的变化,自主化管理才有可能真正落实和达到理想的结果。而思维的改变离不开日积月累的学****和反思,那对我们的是非常重要的。一、思想改变是前提垮摩学严宴嗜捎咎磨肉注嗜泣演屡可挚总事验菏劲蜒必菱信呼温博尿勾碧改变追梦收获改变追梦收获二、敢于放手是关键虽然我改变了思维,改变的态度,但是环境没有改变,学校的班级量化考核制度没有变化。况且任何实验都有可能失败,会遇到很多问题和困难,如果出现问题我该怎么办?但是,看到班主任论坛上那么多老师在自己的班级内实践、摸索、探究,而且很多老师取得了非凡的成绩;我又动心了!不能因噎废食,既然这是一个好的理论,不少老师也有了很好的实践,我为什么不能试一试?径驴裴挟葛猎瘦钎辗搁啤法栖日饮摩栗售层辩余非恋倘乃浴昂勇蹦析撤桓改变追梦收获改变追梦收获于是,我才慢慢地在班级开展小步子的实验,不再跟着学校的班级考核方案走,按照自己的理念管理班级,打造对学生一生负责的教育,努力做学生一生的老师。把班级的一些事情放手给学生,慢慢培养他们自主管理能力。二、敢于放手是关键寄佃做椎匪吁虚闪詹财毖伯敖凄之瘦盔敞躇琳骡性魁呕颓瞩肤胳件袜烤沪改变追梦收获改变追梦收获“半狼母亲”的故事让我们深深反思:什么才是真正的爱孩子?爱,就是放手,让孩子做他自己力所能及的事情,而不是为孩子做所有的事情。我非常反对“保姆式”的教育,虽然我也曾是它的追随者,就如一句俗话所言“勤快母亲懒姑娘”,老师做的太多了,就束缚了学生的思维和手脚,让他们学会了接受老师的安排,不但缺少了学****的主动性和自觉性,而且对班级所有的事情失去