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文档分类:法律/法学 > 刑法

寒号鸟听课笔记.doc


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寒号鸟听课笔记.doc
文档介绍:
校本研修听课记录表课题寒号鸟执教者林蕊克时间2018.11.02地点、班级十五小二(3)班教学过程:一、故事导入,揭示课题1、今天,老师给你们带来了一个民间故事。 很早以前,很远的一座高山脚下,有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过,你会听到从石缝里传来像鸟哭叫的声音:“哆啰啰,哆啰啰。”所以人们就给这动物取了个名字,叫“寒号鸟”。(板书课题,为“号”字注音)2、识记多音字①读准多音字“号”的读音,出示词语“哀号”,也读第二声,是哭叫的意思。3、师:我们称呼它为寒号鸟,那它真的是鸟吗?出示寒号鸟的简介。师:另一位主人公也飞来了,这是谁呀?你怎么认出来的呢?出示词贴,识记“鹊”字。师:鸟儿飞走了,升上来一个月亮,看,是哪个字?识记“腊”师:课文中也有个词呢——寒冬腊月。理解“寒冬腊月”。活动一:明确位置,积累量词学习第一自然段师:两位主角到齐了,故事开始了。讲述第一自然段并出示文字。老师相机板贴。师:寒号鸟和喜鹊的家都在哪儿呢?随笔小老师贴一贴师:你为什么这么贴?点红相应句子。“山脚下有一堵石崖,崖上有一道缝,寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。”“石崖前面有一条河,河边有一棵大杨树,杨树上住着喜鹊。”随机识记多音字“当”(读音)读好句子。师:他们面对面住着,成了一对“邻居”。积累量词①师:它们家的周围都有些什么呢?谁来帮它们贴一贴?出示量词词条。小老师贴词条并带读量词。小老师带读量词,师生合作读。②拓展积累量词理解一道缝。课件出示:一堵()一道()师:你还能说几个这样的短语吗?拓展:一堵墙、一道题、一道彩虹师:像“道、堵、条、棵”这些表示数量单位的词,我们把它们叫做“量词”。3、唱唱韵文歌:大山脚下(一堵崖),高高崖上(一道缝) ,缝里一只寒号鸟,石崖下面(一条河) ,清清河边(一棵树),树上落着(一只鸟),东寻西找过冬忙。  提示:打着拍子读,读出节奏来:大山/脚下/一堵崖,高高/崖上/一道缝...活动二:感受寒号鸟与喜鹊生活态度的不同(一)1、出示图片音频,感受天气变化师:“几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。”“冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。”“寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。”师:听着听着,你有什么发现?(天气在变冷)2、师:面对天气的变化,寒号鸟和喜鹊都有什么表现呢?出示要求:请用横线画出寒号鸟的表现,用波浪线画出喜鹊的表现。态度不同师:面对天气的变化,喜鹊有什么表现?同屏对比出示文字:喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯草,就忙着做窝,准备过冬。识记生字“衔——咬”、“枯:古木古木枯枯枯。”师:此时的寒号鸟呢?同屏对比出示文字:寒号乌却只知道出去玩,累了就回来睡觉。师:你从哪些词让感受到它们的不同?相应点红“一早、东寻西找、衔回来、忙着”(适加引导)理解“东寻西找”——到处寻找师:喜鹊天还没亮就四处去寻找枯枝,飞过田野、飞过树木,飞得翅膀都酸了,也不肯休息。师:喜鹊喜鹊,你一天忙到晚,为了什么啊?师:你觉得这是一只怎样的喜鹊?(勤劳、有远见)读好句子。(2)师:那寒号鸟呢?“只知道出去玩”“累了就回来睡觉”,进-一步说明它天性懒惰、得过且过。师:寒号鸟每天主要做两件事,出去——玩,累了——睡,睡醒再——玩,玩了再——睡,多享受啊!这样的生活能一直过下去吗?师:你觉得这是一怎样的寒号鸟?(懒惰、得过且过、只顾眼前)读好 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.