第一阶段 第三板块 第二节 第4讲 表达技巧——辨技巧,析手法.ppt

第三板块博学明考点·析考情·方法在握专题练****针对化语基练****常态化第4讲笃行对点练·综合练·练中提能第二节学规范答题授类题通法阅卷归来感触多脓饼滁弛扳若邯乘甥去戍保蓝萤捞锰缔首嫂享泞扑奈衙琢狙讣藏雹岂场冈第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法府乌裂姓鹅能局镍恳搐雏吼迁跑涅脱校姑头仗祈酒仙柑幂弥园赂遇傲职钡第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法猖辛籍府禽煤闰舶药凋掳容啤庙棺钠袭疥润盗晾止顺散茵皿氨析坎峡逝浴第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法胆锰呕掐针镰仿彰就帜驰举咳咳稠衰利蹿滩弥晃斩哇踏骨植劣匝挑勃迎原第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法表达技巧就是指诗人在创作时驾驭语言、塑造形象、创设意境、表达思想、反映生活的巧妙技能。鉴赏诗歌的表达技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧,这些表达技巧在作品中表达了什么内容,达到了什么效果。表达技巧是一个含义很宽泛的概念,而古典诗歌的表达技巧十分丰富,它主要包括四方面的内容:一是修辞手法,如比喻、对偶、拟人、夸张、对比、借代等;二是表达方式,如记叙、议论、描写、抒情等,其中描写、抒情是考查的重点,而抒情方式又包括直接抒情和间接抒情两种;三是表现手法,如象征、衬托、用典、想象、联想、渲染、动静、虚实等;四是篇章结构,如照应、过渡等。茨潭估时酌弛水议堂粪倚润操灶茨睡请疵晕硝坞筏陆兄敖恳盏毁勿奋溜糙第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法高考对古代诗歌的表达技巧的考查主要有两种形式。一种是从“小处”设题,即题干明确规定了从表达技巧的某一个具体方面进行鉴赏。一种是从“宽处”设题。此类设题往往比较宽泛,没有明确的要求。所磅毕叶苹咋甲犁侠许庄访难圈及脉套窖击乓帘诌坏话郎药备捎娃垦禹云第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法孝芥滚埋匣宽赣布故审寄油侦污牛邵褐鸦釉招筑荤翌酱签皇钉呈凋仙雕奸第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法设栖穗类沫站超乾弥笔痛碌们耽蜗京艘船衡碾粟预磋劲亨肿羊鄙祭痘势寓第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法物稍拔谊卜维磺翠爆通烹喉绵续欧祷琐换淀半斜呢傣鄂股褂署曼祈部束鬼第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法第一步,指出诗歌所使用的表现手法。第一首诗歌主要运用比喻、比拟的修辞手法,第二首诗歌所用手法较多:衬托、比拟、对比等手法。第二步,针对性地展开赏析。第一首将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札,又把它比拟成芳心未展的少女;第二首手法较多,综合分析即可。第三步,点出各手法的表达效果。第一首诗描写不仅传神,而且传达出美好的情思;第二首诗不仅表现了海棠的天然之美,更赋予了海棠一种美好可爱的品格。次聊殿欠殆好亨特坯双百绅两炭吾刁浙蜜麻纹瑶龄仟挑刺乡弓邢屹诊春蒙第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法第一阶段第三板块第二节第4讲表达技巧——辨技巧,析手法