知识点 练习-微生物的实验室培养模板.doc

知识点+练****微生物的实验室培养微生物的实验室培养(5年15考)(2013新课标全国Ⅱ卷、四川理综、江苏卷,北京卷、浙江、山东,天津)一、培养基1概念:按照微生物对营养物质的不同需求,,如琼脂观察微生物的运动、鉴定固体培养基微生物的分离与鉴定、活菌计数、菌种保藏化学成分天然培养基成分不明确的天然物质工业生产合成培养基培养基成分明确分类、鉴定用途选择培养基培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的微生物的生长,促进所需要的微生物的生长培养、分离出特定微生物(如在培养酵母菌和霉菌时,可在培养基中加入青霉素;在培养金黄色葡萄球菌时,可在培养基中加入高浓度的食盐等)鉴别培养基根据微生物的代谢特点,在培养基中加入某种指示剂或化学药品鉴别不同种类的微生物,如可用伊红—美蓝培养基检测饮用水或乳制品中是否有大肠杆菌(若有,菌落呈深紫色,并带有金属光泽)特别提醒自养微生物与异养微生物所需的营养物质不同:①自养微生物所需的碳源、氮源来自含碳、含氮的无机物,而异养微生物需要的碳源、氮源来自含碳、含氮的有机物,因此可根据培养基中营养物质判断微生物的代谢类型。②含氮无机物不但能给自养微生物提供氮源,也能作为能源物质,提供能量,如NH3既作为硝化细菌的氮源也作为能源。二、 三、微生物的纯化培养及菌种的保藏1原理:在培养基上将细菌稀释或分散成单个细胞,使其长成单个菌落,这个菌落就是一个纯化的细菌菌落。―→―→―→―→。平板划线法:是通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。(如下图示)(2)稀释涂布平板法:是将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面,进行培养。(如下图所示)①系列稀释操作(如下图所示)②涂布平板操作(如下图所示)(3)两种纯化细菌的方法的比较项目优点缺点适用范围平板划线法能够观察菌落特征,对混合菌进行分离不能计数适用于好氧菌稀释涂布平板法能够计数,能够观察菌落特征吸收量较少,较麻烦,平板不干燥效果不好,容易蔓延适用于厌氧菌和兼性厌氧菌:(1)临时保藏(2)长期保存法:甘油管藏法,放在-20_℃下保存特别提醒(1)配制牛肉膏蛋白胨固体培养基的注意事项①倒平板的适宜温度是50℃左右,温度过高会烫手,过低培养基又会凝固。②平板需倒置,这样既可使培养基表面的水分更好地挥发,又可防止皿盖上的水珠落入培养基,造成污染。(2)平板划线操作的注意事项①第一次划线及每次划线之前都需要灼烧接种环。②灼烧接种环,待其冷却后才能伸入菌液,以免温度太高杀死菌种。③划线时最后一区不要与第一区相连。④划线用力大小要适当,防止用力过大将培养基划破。微生物培养与分离的考查1.(·江苏)某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是( )。,意在考查考生的知识运用能力和实验处理能力。培养微生物的过程中应先灭菌再倒平板,A错误;每一次划线前都要进行接种环的灼烧灭菌,B正确;接种后的培养皿应在恒温培养箱中进行培养,光照会影响温度等条件;培养过程中观察间隔的时间一般不超过24h。答案 B 微生物实验室培养的拓展应用2.(·新课标全国Ⅱ理综)临床使用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。回答下列问题:(1)为了从样本中获取致病菌单菌落,可用____________法或____________法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得。(2)取该单菌落适当稀释,用__________法接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板。(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A____________;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B____________;含C的