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福建医科大学五年制临床医学预防口腔麻醉检验专业病理解剖模板.doc


文档分类:医学/心理学 | 页数:约10页 举报非法文档有奖
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福建医科大学五年制临床医学预防口腔麻醉检验专业病理解剖福建医科大学***教育《病理学》课程教学大纲(适用于***高等教育本科生2015级起)为进一步适应医学人才培养的需要,病理学系根据***教育的特点,结合***教育的学****形式,对《病理学》课程教学大纲进行修订。本大纲供***教育临床医学专业业余专升本使用,大纲总学时72学时,其中36学时为讲授内容,36学时为自学内容(在章节名称前标注)。病理学是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的医学基础学科。病理学学****的目的是通过上述内容的了解来认识和掌握疾病本质和发生发展的规律,为疾病的诊治和预防提供理论基础。在临床医学实践中,病理学又是诊断疾病并为治疗提供依据的最重要方法之一,因此病理学也属于临床医学。病理学的教学目的和要求是培养学生自觉地运用辩证唯物主义的基本观点去学****病理学,掌握病理学的基本理论知识和疾病本质,学会观察和认识常见疾病的基本病变,学会运用病理学知识分析疾病现象,联系疾病防治问题,为临床医学课程的学****和实践奠定基础。教材选用李玉林主编的《病理学》第八版(人民卫生出版社),参考书选用王恩华主编的《病理学》(高等教育出版社,全国高等学校规划教材)。教学内容与要求第一章绪论及细胞和组织的损伤计划学时数:3学时二、教学目的与要求:了解病理学的内容和任务,掌握萎缩、肥大、增生及化生的基本概念,掌握变性、坏死及凋亡的概念及病理变化。三、教学内容:病理学的内容和任务;病理学在医学中的地位;病理学的研究方法;病理学的发展。细胞和组织的适应性反应:萎缩、肥大、增生、化生的概念及其分类。细胞和组织的损伤:损伤的原因及发病机制损伤的形式和形态学改变:变性的概念和常见类型:包括细胞水肿、脂肪变、玻璃样变、淀粉样变、粘液样变性、病理性色素沉积、病理性钙化细胞死亡:坏死的概念、病变、类型、结局细胞凋亡:凋亡的概念及与坏死的区别细胞老化(自学)四、重点:萎缩、肥大、增生、化生的概念;变性的概念;细胞水肿、脂肪变、玻璃样变、病理性钙化;坏死的概念、病变、类型、结局。五、难点:凋亡的概念及与坏死的区别六、思考题:1、试述坏死的类型及各型的病变特点。2、举例说明病理性萎缩的原因和种类。3、举例说明各种类型的化生及其生物学意义。损伤的修复一、计划学时数:2学时二、教学目的与要求:掌握肉芽组织的组成和功能,了解组织的再生及皮肤创伤愈合的基本过程,掌握骨折愈合的过程。三、教学内容:再生:细胞周期和不同类型细胞的再生潜能(不稳定细胞、稳定细胞、永久性细胞);各种组织的再生过程(上皮组织、纤维组织、软骨组织和骨组织、血管、肌组织、神经组织的再生);细胞再生的影响因素;人工干预下的组织再生。纤维性修复肉芽组织:概念、结构、功能;瘢痕组织:形成过程、对机体影响;肉芽组织和瘢痕组织的形成过程及机制。(三)创伤愈合:皮肤创伤愈合;骨折愈合:骨折愈合过程;影响创伤愈合的因素。四、重点:肉芽组织的概念、结构和功能;骨折愈合过程。五、难点:各种组织的再生过程。六、思考题:1、何谓肉芽组织?其在病理过程中有何生物学意义?2、简述骨折愈合的基本过程。3、何谓再生?根据各种细胞的再生能力,能够将其分为哪几种类型并举例?第三章局部血液循环障碍一、计划学时数:4学时二、教学目的与要求:掌握瘀血、血栓形成、栓塞、梗死的概念及病理变化,了解瘀血、血栓形成、栓塞、梗

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