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第12课数据的输入与编辑《数据输入与编辑》教学设计——张振丽一、教学设计说明:1、根据新课程课堂教学理论念“教师应激发学生的学****学****积极性”,提供学生自主学****的机会,帮助他们在自主探究合作交流的过程中真正掌握收集数据的方法,通过创建数据表、输入数据、编辑表格、了解简单的数据类型,学会使用自动填充功能输入数据、输入文本类型数字、会调整行高列宽。设置简单的单元格格式。2、一组建合唱团,用电子表格录入合唱团同学的信息,建立合唱团通讯录并根据需要调整和编辑表格。二、教学内容分析:本课的教学内容为输入数据:创建表格,输入数据、编辑表格、了解简单的数据类型,自动填充书,输入文本型的数据、学会调整行高列宽,设置简单的单元格格式。三、教学对象与教学方法分析:1、教学对象:教授的对象是刚刚升的七年级学生,在小学对这个软件有一定的了解,可是没有深入的掌握并且对有些细节可能不敢兴起,所以教师要掌握引起学生的兴趣,搜索一些让学生感兴趣的素材,并且在组织方法上也要让学生感兴趣。2、教学方法:创设情境,激发兴趣――任务驱动,自主探究――围绕主题,小组合作学****法。四、学法设计:归纳式学****指导法、思考评价法、总结巩固法。实践演练发。五、教学目标:1、知识与技能目标:掌握输入数据、创建数据表、编辑表格的方法、掌握数据的类型、使用自动填充功能、会输入文本类型数字,学会调整行高列宽,设置简单的单元格格式。2、过程与方法:通过任务完成,掌握输入数据、创建数据表、编辑表格的方法、数据的类型、使用自动填充功能、会输入文本类型数字,学会调整行高列宽,设置简单的单元格格式3、激发学生的学****兴趣,通过问题的探讨培养学生解决问题的能力。六、教学重点、难点:1、教学重点:掌握数据的类型、使用自动填充功能、会输入文本类型数字,学会调整行高列宽,设置简单的单元格格式。2、教学难点:会输入文本类型数字,学会调整行高列宽,设置简单的单元格格式。七、教学流程:情景导入让学生看一组照片然后提出问题呈现目标让学生知道本节课的总体目标,让学生在以后学****中围绕目标。自主探究围绕教学目标,出示问题,利用教材自主探究自主学****并且提出新的问题。归纳总结先让学生根据自主学****的结果进行归纳总结,完了由教师我进行归纳总结得出结论。巩固练****根据不同层次的练****题让学生再次体验信息的含义,和信息的特点。《数据的输入与编辑》教案任课老师:张振丽指导教师:教材新纲要云南省实验教材地点小学部机房二楼(204)重难点教学重点:表格制作、理解表格信息表达的作用、Excel软件的工作界面及数据表达的基本概念教学难点:表格制作、理解表格信息表达的作用预期目标1、数据的收集过程、数据收集的方法,表格制作,表格信息的表达的租用。2、激发学生的学****兴趣,通过问题的探讨培养学生解决问题的能力。3、掌握Excel软件的工作界面及数据的基本概念。顺序教学内容预设目标教师活动学生活动与组织方式导入部分数据的输入与编辑激发学生学****兴趣,引导学生进入课堂。问题导入:先让向学生展示录好的合唱团的信息表图片,提问,同学们今天张老师要请同学们帮我把这张图片转换成文字?有谁会,请帮帮忙?生:老师我会的生:老师我会新授部分数据输入让学生掌握信息输入的技能好,现在就让你们试一试怎么录入信息。看谁最先录入,,,在观察同学的录入情况,,并做讲解录入注意细节问题:文本型数据输入会自动靠