第1课---汉字输入一点通模板.docx

第1课---汉字输入一点通第1课汉字输入一点通一、教材分析:本课是学****中文输入法的第一课,与上学期的键盘指法是承接的关系。教材选择的输入法是当前比较流行的搜狗拼音输入法。教材先是利用软件帮助学生认识中文输入法,再引导学生尝试使用搜狗输入法来输入单个汉字。二、学情分析上册学生已学****了指法,学生掌握了基本指法,培养起了正确的输入****惯,本学期第一课就学****输入汉字正好能够重温。有了指法基础,学生对键盘字母定位比较准确,这也是通过拼音输入法输入汉字的必备条件。另外,三年级学生对汉字拼音一般不会陌生,只要会读的汉字都能够用拼音输入法输入。三、教学目标1、知识与技能(1)会用鼠标或快捷键选择和切换输入法。(2)会用搜狗输入法的全拼方式输入单个汉字;知道用字母“v”代替“ǖ”。(3)会熟练的选字和翻页。2、过程与方法通过训练,养成正确的指法和良好的汉字输入****惯。情感、态度价值观(1)培养对汉字输入的兴趣。(2)体验拼音输入汉字的快乐,培养输入汉字的耐心。四、教学重点与难点1、教学重点(1)选择中文输入法。(2)通过搜狗拼音输入法以全拼的方式输入汉字。(3)快速选字和翻页。2、教学难点(1)通过正确的指法输入汉字。(2)使用键盘快速选字和翻页。五、设计思想1、利用教学软件激发兴趣兴趣是学****的动力之源,对于汉字输入这类比较枯燥的学****活动具有较强的驱动力。所以如何调动学生学****汉字输入的兴趣是本课成败的关键。本课先通过创设情境让学生认识到汉字输入技能的实用性和重要性,从而激发学生学****汉字输入的动力。学生有了需求后,再配合教学软件引导了学生输入汉字的流程——即先定位,再选择输入法,最后输入拼音选字。利用比赛保持练****热情在练****环节,教学软件已经考虑到汉字输入的枯燥性,特地选择学生感兴趣的诗句、成语、谜语等作为输入内容。根据软件的这个特点,组织学生进行组内和组间比赛,以保持学生在练****过程中的热情和热度。教学准备1、教师准备为学生安装搜狗拼音输入法;确保教师上机的搜狗拼音输入法为新装状态;制作比赛评分板。学生要求正确、熟练地输入键盘字母;保持正确的坐姿和正确的指法****惯;能正确的使用汉语拼音。七、教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图复****旧知创设情境复****指法与汉字拼音。师:上学期我们学****了键盘指法、下面我们就来比赛一下,看谁姿势正确、指法标准、速度快。提出任务:打开“记事本”窗口,输入“男生女生向前冲”的汉字拼音。提醒学生:拼音“ǖ”用字母“v”代替;‚每个字中间用空格隔开。创设情境、引入新课。师:看到你们都能在正确的姿势下以标准的指法输入这些拼音,老师很高兴。可是如果直接输入汉字是不是更好呢?你们想不想学****如何在电脑中输入汉字?其实输入汉字很容易,今天我们就来学****在电脑中输入汉字。自主打开“记事本”软件,输入“nanshengnvshengxiangqianchong”。2、关闭“记事本”软件,继续听讲。学生跃跃欲试,想学****输入汉字的方法。标准的指法和正确的坐姿对于汉字输入来说同样重要,所以进入新课之前,通过打开“记事本”窗口,回顾指法很有必要。同时,输入汉字拼音也是为本课后面的拼音输入做一下铺垫。让学生输入“女”字,提醒学生“女”字的正确输入方法。在“记事本”窗口中输入汉字拼音能激发学生输入汉字的欲望。板书:汉字输入一点通教师引导学****新知(一)选择输入法选择输入法。师:要在电脑中输入汉字,先要保证电脑中有中文输入法,中文输入法有很多,我们在这里学****利用拼音输入汉字的搜狗拼音输入法。它在哪儿呢?只有先请出它,才能输入汉字哟。演示打开软件,学****选择输入法。教师总结步骤并板书:确定输入位置→选择输入法师:请自己独立操作一下,选择搜狗输入法,并观察状态栏的变化。(教师提问并总结)关闭输入法。师:如果不输入汉字,能够关闭输入法,如何关闭?打开教学软件,根据软件提示学****如何选择输入法。学生初次接触中文输入法,一定要让学生先明白输入汉字的步骤,以免后期出错误。任务:阅读知识窗,学****切换与关闭中文输入法。总结并板书:按【ctrl+空格】组合键关闭当前输入法选择搜狗输入法,观察状态栏变化。自****知识窗,关闭输入法。通过阅读知识窗,让学生自己了解操作技能,培养阅读教材和自学能力。(二)全拼输入汉字直接输入“我”,学****选字的方法。师:演示教学软件,进入“使用输入法”画面,定位并切换输入法。提出任务1:输入“我”。师:拼音输入“wo”后,你是如何选择“我”的?教师引导总结:当候选字在第1位时,一般按空格键直接选择该字。2、翻页输入“喜”,认识翻页键选择输入法,自主输入“我”字。生:按数字键【1】生:按【空格键】比较两种方式的特点,学****按【空格键】选首字的方法。自主输入“喜”字,并回答老师提问。生:单击【翻页键】生:按【=】键生:按【.】键根据教学软件提示,对照汉语拼音输入两行