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第一节---交通运输方式和布局教案第一节交通运输方式和布局教案(13高三地理一轮复****课题;交通运输方式和布局课型;复****课课时:一课时考纲解读:2013年高考命题预测:1、理解现代交通运输方式的特点及各生产活动的地域联系对各种交通方式的需求情况;明确影响各种交通运输线路和站点的区位因素2、理解交通运输布局及变化对生产、生活和社会经济产生的影响3、掌握城市交通的特点及解决城市交通问题的对策1、以重大交通工程建设为切入点,考查交通线、点的区位因素分析及其影响。2、以某一城市交通发展为背景,通过交通图判断交通网络及特点,并分析问题,提出解决措施。3、结合某一区域地图或等高线图考察铁路、公路、港口的建设或主要的交通线。教学目标教具准备:多媒体课件教学模式:先学后教、分类教学、讲练结合、问题探究、教学过程:情景导入:播放交通运输方式幻灯片,提问交通运输方式有几种?学生列举:2-3分过渡语:请学生按自主学****的时间和内容要求阅读课文完成高三地理资料主要交通运输方式和布局知识梳理等相关问题。自主学****一;(要求;A、B、C三类学生必须都完成但有B、C学生回答,激发学生学****兴趣,给学生一个展示的平台,分小组学****讨论并回答自己的解题方法技巧及答案,供学生分享。其它组也可发表不同看法,然后教师点拨,师生共同评价及深化。3—5分。)考点一:交通运输方式【梳理知识结构】主要的交通运输方式1、传统方式:2、现代方式及特点:(1)、铁路运输:运量、速度、运费、短途运输成本。(2)、公路运输:运量、成本,机动灵活、周转速度,对各种自然条件适应性。(3)、水路运输:运量,投资,成本,灵活性和连续性。(4)、航空运输:速度、耗能、运费。(5)、管道运输:运具和线路,连续性,灵活性。3、发展方向:,大型化,。学生交流展示:自主学****作业完成情况精讲点拨:(高三复****资料P122页五种交通运输方式的比较)展示:1、表格法比较交通运输方式及选择 水路铁路公路航空管道运量大→小运量大、损耗小、安全性能高、易管理运速慢→快运价低→高灵活性差居中最好好最差连续性最差好居中差最好成本投资少投资大、占地广短途高投资大投资大2、网络图理解交通运输方式的选择选择合适的运输方式要本着“多、快、好、省”的原则,具体图解如下:典例探究:(要求:A、B、C三类学生认真阅读试题并分析,A和B类学生积极回答,C类学生积极参与,激发学生学****兴趣,给学生一个展示的平台,分小组学****讨论并回答自己的解题方法技巧及答案,供学生分享。其它组也可发表不同看法,然后教师点拨,师生共同评价及深化。2分左右)、在世界经济贸易中,下列物流流向及其所选择的交通运输方式合理的是::从阿根廷到美国一①:从澳大利亚到中国一③:从西亚到德国一⑤ :从荷兰到日本一④【解析】首先明确图中“⑤~①代表由优到劣的大体次序”分别表示的是运载量由大到小、运价由低到高、灵活性由好到差、速度由快到慢,然后根据1~5种交通运输方式最值进行比较。分析图可知,根据各种交通方式的特点能够判断①为航空,鲜花不易保鲜且附加值高,从阿根廷运到美国应用海运;②为公路,一般进行短距离运输,灵活性强;③为水运,能把小麦由澳大利亚运到中国;④为铁路;从荷兰运到日本的鲜花应用航空;⑤管道,选B,,完成(1)~(2)题。(1)图中①、②、③所代表的运输方式分别是 ( )。、航空、公路 、铁路、、公路、铁路 、公路、航空(2)在货运中主要采用了③运输方式的企业是 ( )。,,,,产品价值大解析(1)根据各交通运输方式的特点和图示信息可确定①②③分别为铁路、公路、航空。铁路的客运周转量占的份额下降,公路和航空所占份额增加。(2)高新技术产品采用航空运输,其特点是轻、薄、短、小,但是价格昂贵。答案(1)D (2)D小结:主干知识一:交通运输方式1、现代五种交通运输方式的优缺点2、现代五种交通运输方式的发展趋势高速化、大型化和专业化自主学****二:(要求;A、B、C三类学生必须都完成但有B、C学生回答,激发学生学****兴趣,给学生一个展示的平台,分小组学****讨论并回答自己的解题方法技巧及答案,供学生分享。其它组也可发表不同看法,然后教师点拨,师生共同评价及深化。3—5分。)考点二:交通运输布局二、交通运输布局1、交通运输网:在特定的地域范围内,各种现代联合,各种运输、交织,形成不同形式和层次的交通运输网。交通运输发生的基本要素交通线:、、航道等交通运输发生的基本要素交通线:、、航道等交通点:、、等3、影响因素:经济、、、读图回答4、南昆铁路交通运输线路建设区位因素及意义学