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第二季班级讲坛活动开展与策划书第二季班级讲坛活动开展与策划书经过前一季的班级讲坛,大家已经有了一定的表达能力已经PPT的汇报演讲能力,同时,也暴露了大家许多问题,仍有很多方面有待改进,因此,本季班级讲坛为了带给大家更多的收获,以及培养大家团队合作精神,坚持培养大家的表达能力以及办公软件的应用能力的思想,经过改版,重新推出,从而希望能够更加适应大家的需要,给大家生活学****上更加实际性的帮助。活动背景:在上半学期,班级讲坛的开展为大家提供了培养自己表达能力以及演讲汇报能力的机会,同时,大家也对此十分重视,也抱有了很高的期待,因此,为了更加适应大家的需要,带给大家更多的收获,就必须要将班级讲坛定期进行一定的改革,以适应大家的需求,同时,也必须要将侧重点从前期培养大家兴趣以及上台演讲的能力逐渐转移到增加实用性这一方面上来,所以,现在将要对班级讲坛进行一定的改革。活动目的:今后,大家在学****和工作中所遇到的合作的情况将会越来越多,因此,本季班级讲坛将采取团队合作的模式来开展,旨在锻炼大家的团队合作与交流能力;同时,仍旧坚持培养大家的表达能力和演讲汇报的能力,并且,班级讲坛的主题将逐渐向实用性这一方面侧重,希望能够通过现今的讲坛模式,能让大家学****到更多的对今后工作,生活等方面有促进作用的知识或思维模式。活动主题:培养学****能力,扩宽思维领域,注重实践应用,培养团队合作能力和应变能力。活动对象:石油软件实验班11001班全体同学活动内容及时间安排::根据班级同学的具体分组情况,将同学们分成8个演讲小组,每个小组确定组内的演讲主题,并根据该具体的演讲主题展开班级讲坛的相关活动。当前分为8个小组:硬件小组、软件小组、Flash小组、Photoshop小组、管理学小组、心理学小组、网页制作小组、文学小组。:前期准备工作:由讲坛策划人提前三个星期通知班级讲坛开讲时间,然后策划人开始部署本期班级讲坛的相关事宜;征集报名小组名单(在宣布开讲时间当天)及评委和主持人名单。确定主持人和对评委进行培训工作,让大家均能够深刻领会评分标准和评分细则。通知报名演讲的小组将本讲的主要的内容提纲发给负责人和企业班主任修改,观察其条理性和逻辑思路;(报名后一周内完成)。内容提纲写出后,由每一组负责人及时交给本期主持人写主持稿和串词。由组长负责搜集本组的主题演讲及材料准备工作和PPT制作,还有分工等内容,并要求将制作好的PPT发给企业班主任修改。(以上内容均要在演讲之前一个星期内完成)。注意:组内交流讨论的时间由组长协调(保证组员均能详细理解全组的演讲内容和范围)。在演讲的前三天,将主讲人确定下来(通过抽签方式决定)。准备就绪,开始班级讲坛活动(每三周举办一次)。活动具体流程:每一期班级讲坛的具体流程安排:讲坛开始时间:6:30—9:30(根据具体情况进行调整)每一组的演讲时间为45分钟到1个小时左右,分配如下:主讲人演讲时间(15min—30min)组员补充完善时间(15min—30min)评委提问时间(3min—5min)每一期班级讲坛根据主讲小组的演讲内容的长度,能够安排2—3组,如果需要讲比较实用性的详细的内容,能够安排1—2个小组进行主讲(根据小组准备材料和时间预计以及实际情况而定)主讲的小组演讲完后,将由评委对每一小组的具体情况进行点评并指出其存在的问题。(评分标准见后)由企业班主任对本期班级讲坛中的每个环节做一定的点评,包括对评委的点评以及对主讲人的点评和每个小组的工作的点评。由主持人宣布班级讲坛的结束,并由策划人宣布下一期的班级讲坛的开展时间以及具体的部署和报名征集情况。活动形式改版的一些说明:团队合作形式,根据大家自行分的各个小组,作为一个团队,固定主题,在下面开展资料调研,交流讨论,以及PPT的制作等准备工作。(该部分由组长组织组员讨论,如主题的选取,组内分工等)每一组定完主题后,需在一周之内将该组的演讲思路和流程以文档形式交给负责人或企业班主任提前看一下(并不是要求把所有的资料给出,而是将该组讲的内容提要以提纲的形式给出),让企业班主任看一下材料是否有一定的条理及逻辑性;另外,在开讲前一个星期,所有组员必须将所准备的材料汇总(包括PPT的制作),由组长协调,融合所有材料,并保证每一位组员能够明确该组所讲的主题和详细内容,并在这段时间内要把PPT提前给企业班主任发过去,并且修改。首先,必须在第一期讲坛的材料准备阶段,将本组的主题定出,并与小组成员讨论出一个演讲方案,即将演讲的大致思路有条理的写成一份提纲形式,交给企业班主任或负责人,看组织材料的方式是否具有一定的逻辑思路,让企业班主任作一定的修改。然后,就围绕所想的思路,下去搜集材料,组织并为全组组员分工(所有组员必须参与进去)在规定时间内将PPT和提纲上交给企业班主任修改,并负责在规定的期限内上交整理的材料