第五周单元测验答案模板.docx

第五周单元测验答案第五周单元测验返回本次得分为:,本次测试的提交时间为:2017-10-17,如果你认为本次测试成绩不理想,你能够选择再做一次。1单选()教师评价通过教师素质以及教师在教育教学工作中的( )状况的测量,评价教师的素质和教育教学效果,可对提高教师的素质水平和教育教学效果的提高可行的建议。得分/ ()交互式电子白板教学评价既要对( )评价,也要对( )评价。得分/、、、、白板应用3单选()交互式电子白板应用评价,主要针对白板功能、资源应用和( )的设计进行评价。得分/()利用课堂观察法对交互式白板课堂教学进行评价,首先要设计( )。得分/() 评价交互式电子白板教学时,本课程主要介绍的是(  )方法。得分/总分A. 诊断性评价 ()交互式电子白板(  ),能够让教学活动的开展突破时空限制。得分/总分A. +投票器B.+移动设备C. +互联网D.+第三方软件7多选()  交互式白板环境支持下授导教学的导入设计,主要观察白板是否和教学活动整合,达到了( )的效果。得分/总分A.***激趣 ()对教师的评价能够采用(  )等方法。得分/ ()探究教学能够从( )切入,交互式电子白板可增强真实性、挑战性。得分/ ()评价交互式电子白板支持的交互活动,主要观察是否有( )的效果。得分/()交互式电子白板支持下的探究教学优于授导教学。X得分/()对交互式白板的教学进行评价,建立标准是非常重要的。V得分/()交互电子白板教学应用水平高,主要是白板使用频度高。X得分/()利用课堂观察法能够评价老师利用白板进行教学的状况。V得分/()  根据老师的经验与直觉,也能对白板应用于教学的情况做出客观的评价。X得分/()  对白板的教学应用评价难以用量化的方法进行。X得分/()  学生也能够作为评价主体,对教师应用白板进行教学的情况进行评价。V得分/()  白板能够和新媒体、新技术有机整合,创造出更多的教学式样。V得分/()  评价白板+一对一环境的教学,发现利用白板进行交互有所减弱,因为一对一环境为每个学生都创造了交互的条件。V得分/()  玩转了白板,就能够实现有效教学。V得分/总分A.