等高线地形图模板.doc

等高线地形图初二地理专题复****等高线地形图一、中考目标要求:1、理解海拔和相对高度;知道等高线、等深线、等高线地形图、地形剖面图2、会判读等高线地形图和地形剖面图并简单绘制二、基础知识回顾:1、课标要求:识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。考点2:根据等高线的特征判断坡度陡缓。(等高线密集的地方坡度较陡;稀疏的地方坡度较缓。)考点3:根据等高线的特征判断山地的不同部位。(1)山顶:中间高,四周低,等高线闭合。(2)山脊:等高线向低处凸出的部位。(分水岭)(3)山谷:等高线向高处凸出的部位。(汇水线,有利于修水库)(4)鞍部:两个山峰之间的低地。(5)陡崖:等高线重叠之处。(1)山顶:闭合曲线外低内高。符号“▲”(2)山脊:等高线凸向低处。分水线、分水岭(3)山谷:等高线凸向高处。集水线(修建水库)(4)鞍部:相邻两个山顶之间呈马鞍形。(5)陡崖:多条等高线会合重叠在一处,垂直。ABCD2、课标要求:在地形图上识别五种主要的地形类型。考点1:会看图识别五种地形类型。(1)平原:海拔多在200米以下,地面广阔平坦。(2)丘陵:海拔一般不超过500米,相对高度较小,坡度和缓。(3)高原:海拔一般在500米以上,地面起伏和缓。(4)山地:海拔一般在500米以上,坡度较陡,沟谷较深。(5)盆地:中间低,四周高。考点2:会阅读分层设色地形图:在分层设色地形图上能够查看高度表来了解不同地点的高度。三、重难点突破:1、如何判别等高线地形图:如何识别等高线示意图初中地理出现的等高线示意图,大致有六种,分别是盆地、山顶、山谷、山脊、鞍部、陡崖。如下图所示:A、B、C、D、E、G各自代表了何种等高线形态?我们可从他们的形状入手来记忆。⑴、高顶低盆。等高线中部高的为山顶,B处中间高为山顶。等高线中部低的为盆地,D处中部低为盆地。⑵、高谷低脊。等高线由低向高处凸的为山谷,G处等高线由低向高是山谷。等高线由高向低凸的为山脊,A处等高线向低凸为山脊。⑶、顶间是鞍。两个山顶之间的部分为鞍部,C处位于两山顶之间为鞍部。⑷、重则为崖。多条等高线重合在一处为陡崖,E处有多条等高线经过为陡崖。2、等高线地形图的实际应用:⑴水库的修建:库址应建在有利于集水的盆地;坝址应建在工程量较小、坝长最短和等高线密集的河流峡谷出;尽量少淹没良田,少迁居民等。⑵引水渠:遵循水可自流原则,由地势高处向地势低处引流。⑶道路建设:山区道路多沿等高线或山谷修建。⑷修梯田:应沿同一条等高线修建,修梯田坡度要小,一般不超过25°,以减少水土流失。⑸河流:①山地常形成放射状水系;盆地常形成向心状水系;山脊常成为河流的分水岭;山谷常有河流发育。②等高线密集的河谷,河流流速大,陡崖处有时形成瀑布。⑹土地利用类型:根据等高线反映出来的地形类型,因地制宜地发展农业生产区划。一般平原多为耕作业,山坡、高原草地多发展畜牧业,山地多发展林业。建筑用地多在平原和河湖、交通线的附近。3、地形剖面图的绘制:步骤:,根据题意要求,过两点作一直线,建一坐标系,横坐标与图中直线等长,根据等高距确定纵坐标,并标出坐标值,并根据其各自的海拔高度确定各点在坐标系中的对应位置四、中考链接:下图为我国南方某一中学的地理兴趣小组组织夏令营活动,野外考察线路和考察地地形图。读图,完成1~2题。(2012山东济宁)